Základní a mateřská škola Mendíků - škola s mosty do života

Základní a mateřská škola Mendíků

ZŠ Mendíků byla založena v roce 1930 a je tvořena ze dvou vzájemně propojených budov. Toto členění nabízí možnost využívat velkých světlých prostor s ohledem na věkové složení žáků 1. a 2. stupně. Snažíme se vylepšovat a modernizovat vybavení učeben s cílem vytvářet pro výuku příjemné, téměř rodinné zázemí. Podařilo se nám do mnoha kmenových učeben umístit interaktivní tabule, které žákům pomáhají prohlubovat učivo. Máme např. moderní učebnu chemie a fyziky propojenou s laboratoří pro pokusy, počítačovou učebnu s notebooky a především od roku 2020 zrekonstruovanou polytechnickou učebnu s technickým vybavením, interaktivní tabulí a 3D tiskárnou Originál Průša.

Jsme úplnou školou s 1. až 9. ročníkem. Od 6. ročníku máme třídy s rozšířenou výukou matematiky. V těchto třídách systematicky a cíleně připravujeme žáky ke studiu na středních školách. V lednu roku 2004 byla sloučena s mateřskou školou Mendíků a získala název Základní škola a Mateřská škola, Praha 4, Mendíků 2.

V současné době vzděláváme cca 500 žáků v ZŠ a 80 dětí v MŠ. Výuka probíhá dle ŠVP "Škola s mosty do života" a v MŠ "Cestička do školy"

Aktuality

3. 5. 2026

Ředitelský volný den - 7. 5. 2026

Na základě § 24, odst. 2, zákona č. 561/2004 o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky č. 16/2005 Sb. o organizaci školního roku vyhlašuji z organizačních a technických důvodů dne 7. 5. 2026 ředitelské volno.

Mgr. Hana Burgerová, ředitelka školy

Informace o ředitelském volném dnu byla oznámena na stránkách školy již 25. 8. 2025.

3. 5. 2026

Nové hřiště v ulici Bartoškova - výsledky ankety

Dobrý den,

děkuji za vaši účast v anketě k novému hřišti v ulici Bartoškova. Z výsledků zapojení žáků a rodičů jasně vychází jako nejvhodnější hlavní prvek šplhací soustava se skluzavkou. Její výhodou je, že je vhodná pro předškolní i školní děti, nabízí více možností herních aktivit a rychle se tak neomrzí. Na základě vašich přání navíc do projektu s jistotou zahrneme houpačky, které jsou velmi důležitým prvkem. Nyní také prověříme, zda je vzhledem k velikosti pozemku možné umístit dvě menší samostatné trampolíny místo jedné větší.

Zde naleznete kompletní vyhodnocení ankety:

https://praha4.cz/na-novem-hristi-v-bartoskove-chceme-splhaci-soustavu-rekly-deti/

Jakmile bude hotový stavební projekt rozložení herních prvků, laviček a oplocení, tak vás budu informovat.

Přeji Vám hezký den.

S pozdravem,

Petr T. Opletal

30. 4. 2026

Čtvrťáci objevovali svět dat s lentilkami

Věděli jste, že i v obyčejné krabičce lentilek se skrývá věda? Žáci 4. ročníku se v hodinách informatiky pustili do fascinujícího tématu sběru a zpracování dat, a vzali to pěkně od podlahy (nebo spíše od krabičky).

Od mlsání k analýze

Prvním úkolem bylo zjistit, co je vlastně uvnitř. Žáci si nejdříve ručně narýsovali velké grafy na papír. Každá barevná lentilka si našla své místo v příslušném sloupečku. Ruční práce nám pomohla pochopit, jak graf vzniká a co vlastně ty „sloupečky“ znamenají.

Když počítač čaruje

V druhé hodině jsme se přesunuli k technologiím. Naše „lentilková data“ jsme přepsali do tabulkového procesoru Microsoft Excel. Žáci s úžasem sledovali, jak program dokáže během jediné sekundy „vykouzlit“ profesionální graf, který přesně odpovídá jejich papírové předloze. Aby byl výsledek dokonalý, naučili jsme se sloupečky v počítači obarvit tak, aby barvy v grafu seděly s barvami skutečných bonbonů.

Co jsme se naučili?

Číst v informacích: Už víme, která barva je v krabičce nejčastější a která je tam jen vzácně.

Pracovat s tabulkou: Excel už pro nás není jen strašidelná mřížka, ale užitečný pomocník.

Propojit světy: Že to, co si nakreslíme pastelkou, má svůj digitální obraz.

Tak co myslíte, budou naši čtvrťáci vědět, jak se sbírají a zpracovávají data? My jsme si jistí, že ano! A navíc jim u toho náramně chutnalo.