ZŠ Mendíků > Třídní stránky > Třída --- 9.A 2021/2022 > Aktuality
Děkuji za zaslání pracovního listu č. 1- prosím, zkontrolujte si správné řešení v sekci Pracovní listy. Karta SPRECHEN- ŘEŠENÍ
Nezapomeňte do zítřka poslat ke kontrole Pracovní list č.2 ( Woher kommt)
Krásný den.
V. Zvolánková
Ahoj 7.A,
do e-mailů jsem poslala nové zadání práce na čtvrtek.
Přeji Vám prodloužený klidný víkend a pozor :-).
Zavřete okna, ať zítra neuletíte.
Zdraví Hana Burgerová
Milé děti,
je tu opět středa a s ní nový PL č.7, pro vás, kteří chodíte ve středu, čtvrtek a pátek na češtinu druhý jazyk.
Vypracujte do středy 6.5.
PL máte v příloze.
Zdravím vás a mám radost, práce se vám daří.
Renata Pártlová
Ahoj děti, letošní pálení čarodějnic si asi neužijete, posílám odkaz, který si přečtěte:
Dále procvičte pravopis a skladbu:
http://www.cestina.diktaty.cz/cv.php?id=88&sel=1
Testík - větné členy máte všichni ve své e-mailové schránce. Kdyby se k někomu nedostal, pište. Tři grafy posílejte nejpozději do 1.5.
PŘEJI HEZKÝ PRVNÍ MÁJ Lucie P.
Milí "sedmáci"!
Jak zjišťuji, většina z Vás v uplynulém týdnu /zřejmě ještě doznívající lenost po Velikonocích/ s posíláním vypracovaných úkolů hodně polevila, to ale neznamená, že se středou tu na Vás nečekají zadání další. Některým se však podařilo vývoj událostí naopak předběhnout a ti pak mají jak se říká částečně pro tento týden vystaráno.
A zde zadání do následujícího termínu:
1/ V částech těla krytosemenných rostlin budete pokračovat ve studiu KVĚTU /uč. str. 21 - 23/. Vedle výpisků si uděláte nákresy podle těchto stran: stavba květu - 21, typy květenství - 22 /stačí jednoduché náčrty/ a schéma opylení se schématem oplození - 23.
2/ ÚKOL K ZASLÁNÍ: Vyberete si 5 momentálně kvetoucích jarních bylin /budu ráda ať ten kdo má založený k tomu použije herbář/ a ke každé napíšete její charakteristiku - uvítám i ofocené exponáty právě z herbáře. Při zpracovávání tohoto úkolu doporučuji jako orientační vodítko použít kapitolu čeledi rostlin v uč. na str. 28 - 30. POSÍLEJTE JAKO VŽDY DO PŘÍŠTÍ STŘEDY 6. 5.!
Nakonec mi už zbývá jen popřát Vám všem krásné prožití prodlouženého víkendu a hodně síly k plnění zadaných úkolů!
Jitka Lukešová
Dobré ráno,
připomínam poslat dnes pracovní list č.1. Vkládám pracovní list č.2, prosím poslat do PÁTKU ( 1.5.)- 8. TÝDEN
Přeji krásný den všem.
V. Zvolánková
Ahoj 7.A,
práce na středu - práce s učebnicí 7. ročník - II.díl - str.186/14
Dodržujte při řešení pokyny z e-mailu.
Zdraví
Hana Burgerová
MIlí žáčci 7.A,
práce na úterý - práce s učebnicí 7. ročník - II.díl - str.144/7
Všechny příklady vypočítejte do sešitu, udělejte zkoušku a pošlete na e-mail: matematika-domaci@seznam.cz
Zdravím a moc se těším na řešení :-).
Hana Burgerová
Zdravím při pondělku a jako vždy trocha gramatiky.
WB - 38/10 (křížovka na opaky)
UČ - 59/2
Napište a naučte se slovíčka 8. lekce.
V sekci pracovní listy najdete přepřítomný čas 1 (dvě cvičení), ty vypracujte a pošlete (deadline - čtvrtek 30.4.2020).
M. Neuschlová
V tomto týdnu budeme pokračovat v lekci Die Nachbarn von Familie Weigel.
1) pevně věřím, že už umíte nová slovíčka ( jsou přehledně v sekci Pracovní listy!)
2) VÝKLADOVÝ LIST- prosím, pečlivě nastudujte, vše pak použijte v pracovních listech. Nemusíte nikde složitě hledat jinde!
3) PRACOVNÍ LIST č. 1 - vyplňte a zašlete do STŘEDY 29.4.2020 do 20,00.
Ve středu dostanete další práci
4) PROSÍM VŠECHNY O DOKONČENÍ AKTIVACE ELEKTRONICKÉ UČEBNICE A PRACOVNÍHO SEŠITU!
5) Pokud něčemu nerozumíte, napište mi, neopisujte do druhého!
Přeji vám krásný týden.
V. Zvolánková
TÉMA TOHOTO TÝDNE:
STÁT IZRAEL
V sekci pracovní listy si projděte prezentaci a využijte ji k vypracování práce.
TERMÍN ODEVZDÁNÍ: NEDĚLE 3.5.2020
Krásný den.
V. Zvolánková
Milí sedmáci
přeji vám všem krásné ráno a krásný celý týden.
Děkuji všem za zaslání prací.
Témata tohoto týdne:
1. JAGELLONCI
2.KNIHTISK, GUTENBERG
https://www.televizeseznam.cz/video/byl-jednou-jeden/gutenberg-a-knihtisk-64019011
TERMÍN ODEVZDÁNÍ: nejpozději NEDĚLE 3.5.2020
Připojuji se k výzvě p. uč. Dankaninové na stránkách 8.B. Naléhavě vás všechny prosím o poctivost při práci. Využijme tuto dobu ke zlepšení práce s textem, samostatné vyhledávání informaci a přemýšlení o událostech, příčinách, důsledcích.... Pokud nechcete pracovat samostatně a snižujete se k opisům, je to závažná a velmi smutná zpráva o vás. Cizí opisy mi neposílejte. Je to ztráta vašeho i mého času. O známky tady nyní skutečně nejde. Na současné učivo 7.. ročníku budeme navazovat v 8. třídě a pojedeme vážně rychle. Pokud teď opisujete cizí práci, nic se nenaučíte, navíc to opisujete často s chybami. Moc mě mrzí, že ńemůžeme dějiny odkrývat společně. Všechny ty, pro které je podvod nepřípustný, pracují samostatně a poctivě, velmi chválím a vážím si vaší práce. Naučte se říkat NE těm, kteří se vezou na vašich zádech, Kamarádské je říct NE, nikoliv ANO. Protože tím, že jim práci usnadňujete, jim ubližujete. Věřím a doufám, že chápete.
Moc vás zdravím.
V. Zvolánková
Ahoj děti, protože se mi nepodařilo poslat zvukový soubor kvůli jeho velikosti, máte pracovní list s novou látkou a výkladem uložený ve složce pracovní listy (Nová látka 6). Snažte se vnímat a procvičit - odkazy připojeny. Hezký den Lucie P.
Ahoj děcka,
v první řadě chválím všech 62%(dost slabé číslo) třídy za odevzdání projektu MOST.
Dnes vás určitě potěším, protože mám pro vás odpočinkový úkol. Minulé pondělí jsem na ČT2 zaregistrovala úplně nový dokument TITANIC. Má 45 minut, tak si můžeme dát klasickou vyučovací hodinu .
Klikněte, prosím, na tento odkaz (Odkaz je možné využít do 11.5. Film najdete i na červeném tlačítku chytré televize, v sekci dokumenty) https://www.ceskatelevize.cz/porady/12737232652-titanic/219382567630001/
a pokud budete mít čas a chuť, podívejte se, jak to bylo s obrovskou lodí Titanic. Zaměřte se hlavně na fyzikální veličiny, které vám opisují, jak byla loď těžká, dlouhá, vysoká, jaký měla ponor, jakou rychlostí se pohybovala. Kolik tun vajíček a grapefruitů vezla, v kolik hodin narazila do ledovce a hlavně, jaký optický přístroj, byl důvodem nehody. Zajímavé je i jak ji překládali na vodu. Fyzikální jev, který byl při tom hrozně důležitý je součastí sedmácke fyziky. Tušíte o co jde?
Veličiny si přirovnávejte k něčemu, co si dokážete představit.
Třeba výška naši školy je cca 20m, byl Titanic vyšší? Kolikrát?
Ulice podél družiny až ke školce, měří 100 m, kolik těchto ulic by se vešlo do Titanicu?
Mně se film moc líbil a určitě se dnes večer kouknu i na druhou část.
Pokud se bude líbit i vám, napište mi, co vás nejvíce zaujalo a jestli máme stejný vkus na dokumenty... a nezapomeňte se podívat i na druhý díl ;)
Pokud se Vám líbit nebude, nemusíte na něj ani koukat do konce a už vůbec mi nemusíte psát, stačí když mi pošlete předchozí projekty, na které jste někteří zapoměli
Opatrujte se.
Gabriela Dankaninová
Ahoj Sedmáci,
práci na pondělí naleznete v učebnici 7. ročník II.díl str. 144/ cv. 4 a 6. Příklady vypočítejte do sešitu a pošlete na e-mail: matematika-domaci@seznam.cz
Zdravím moc a již se těším na řešení :-).
Hana Burgerová