ZŠ Mendíků - třída 8.B - aktuality

Učivo na týden 4. 5 . - 7. 5. Pátek-státní svátek

SLABIKÁŘ

V pondělí str. 81+82 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas. Vhodnými otázkami ověřte, zda děti vědí, co četly:např. "Co je Pepova záliba? Co roste v lese?"...apd.

V úterý str.81+82 procvičit, zaměřit se na plynulé čtení.

Ve středu str. 83 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

 Ve čtvrtek str. 65 horní polovinu stránky 4 sloupečky

V průběhu týdne prosím opět pošlete audio nahrávku čtení cca 3min. Děkuji!

PSANÍ

V pondělí:  Diktát V. – posílám  podcast do e-mailu jako přílohu. Tentokrát je poměrně těžký. Nejprve ho děti nechte jen poslechnout. Pak můžete znovu pustit a jednotlivá slova si s dětmi vytleskat. Cílem diktátu je správně napsat délku samohlásek.  Pak pusťte, ať děti napíší a na závěr ještě jednou pusťte, aby si diktát samostatně zkontrolovaly . A na úplný závěr si mohou opět zahrát na paní učitelku a červenou pastelkou opravit  podle stránky „Diktát V.“ viz. PRACOVNÍ LISTY. 

V úterý: str. 34 ve slabikáři - opis první čtyři řádky u Z z do sešitu 511

Ve středu: str. 34 ve slabikáři  - opis další čtyři řádky u H h do sešitu 511

Ve čtvrtek str. 52 ve slabikáři -přepis - děti přepíší čtyři řádky psacím písmem do sešitu 511 :

Horo, horo daleká, to se nám to haleká! Hele, hele Heleno, já mám taky koleno!

Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí – str. 31 cv. 1,2,3 a4.

V úterý - str. 31 cvičení 6 + 7  a cv. 5 stačí počítat ústně.

Ve středu- čeká děti závěrečné shrnutí na str. 32 a ověří si, zda zvládly učivo 3. dílu matematiky – nechejte děti vypracovat zcela samostatně cv. 1, 2, 3, 4  a společně sečtete, kolik bodů dosáhly. (1chyba=mínus jeden bod)

Ve čtvrtek - str. 32 opět samostatně dokončí + společně sečtěte, kolik bodů dosáhly celkem.Vše pošlete prosím na můj e-mail.

Přeji krásný prodloužený víkend.

Úkol z AJ

Posílám práci od paní učitelky Raškové, která vás děti moc zdraví a všem rodičům velmi děkuje za spolupráci.

Lekce 13 Auta, výběr slov - Pracovní list, kde je výslovnost a hra na opakování barev.

Informace ke komunikaci

Vážení rodiče, dnes jsem vám všem opět poslala e-mail s audio nahrávkou Diktát IV. Prosím pokud ji někdo z vás  do e-mailu nedostal podívejte se jestli vám nespadla do SPAMU a napište mi. Doufám, že jsme nadále všichni ve spojeni. Zdravím vás a děkuji za spolupráci VA

Učivo na týden 27. 4. - 30. 4. Pátek-státní svátek

SLABIKÁŘ

V pondělí  str. 78 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

V úterý str.32 sloupečky na 1- 4 nahoře nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

Ve středu str. 32 sloupečky na 1- 4 dole nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

Ve čtvrtek seznámení s písmenem B,b  na straně 79 - ukážeme a přečteme dětem velké tiskací B, malé tiskací b, velké psací B, malé psací b a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat. Text „U Babičky“  vynecháme a přeskočíme na str. 62 sloupečky se slovy k písmenu B,b  - nejprve přečte rodič, dítě sleduje a ukazuje, co čtete, pak dítě čte rodičům/vysvětlete si s dětmi význam slov např. bída,bidlo,bible,báje, bedly apd./ Pak si zahrajte hru: Co v místnosti začíná na B? Kdo jich řekne nejvíc, vyhrává.

 O víkendu si  dětmi přečtěte článek "U babičky" na straně 79 – 80 přečte rodič, dítě sleduje a ukazuje co čtete, pak dítě čte rodičům.

V průběhu týdne mi prosím opět pošlete na e-mail audio nahrávku čtení cca 3min. Moc se na ni těším děkuji!

PSANÍ

V pondělí: str. 31  - první čtyři řádky

V úterýdokončit str. 31  - zbývající čtyři řádky

Ve středu str. 32  opis prvních třech řádků +přepis krátkých vět.               

Ve čtvrtek Diktát – pošlu do e-mailu jako přílohu.Tentokrát trošku jinak, děti budou psát vlastní jména, budeme procvičovat psaní velkých písmen. Po dopsání nechte děti samostatně s červenou pastelkou opravit své chyby podle stránky „Diktát“ také najdete v PRACOVNÍCH LISTECH.

Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí str. 28-budeme vážit. Ukážeme dětem, že máme různé váhy: osobní, kuchyňské…., vážíme na kilogramy - zapisujeme zkratkou kg, což si děti vyzkouší v následujících cvičeních. Cvičení 6 stačí počítat ústně.

V úterý - str. 29. Cvičení 4+6 stačí počítat ústně.

Ve středu- str. 30, cv. 1, tento způsob už jsem s dětmi ve škole počítala, je důležité jim ale připomenout, že začínáme počítat dole a přičítáme číslo nahoře a také od jednotek tj. 5 + 3 a pod to napíšeme 8. Dále sčítáme čísla na místě desítek dole není nic - děti si představí  dole 0  pak sčítají 0+ 1 a pod to napíší 1. Dále pak cv. 2+3

Ve čtvrtek - str. 30 dokončí , cv.5 stačí počítat ústně.

Vše pošlete prosím na e-mail ke kontrole.

Přeji krásný prodloužený víkend.

Úkol z AJ

Posílám práci od paní učitelky Raškové. Lekce 12 - 2. část slov jídlo. Kartičky s obrázky si nalep do sešitu a  v Pracovních listech  najdeš výslovnost. Je tu připravená i hezká hra přetahovaná na procvičení čísel.

Pozdrav pro rodiče

Vážení rodiče, distanční výuku máme v plném proudu. Jsem ve spojení se všemi 25 dětmi tj. 23 rodičů  / máme dvoje dvojčátka /, za což vám všem moc děkuji. Práce je tak efektivní a můžeme se posouvat pomalu dál. Opravdu VELKÉ DÍKY!

Jen statistika:  23 rodičů posílá fotodokumentaci práce dětí, které mají hotové. Je celkem 20 rodičů, kteří posílají audio nahrávky čtení dětí.  Ostatní mě informují v e-mailu písemně.

Mám radost, že se dětem daří psát diktáty, podle audio nahrávky. Dále budu pokračovat v distanční výuce tímto způsobem: úkoly zadám vždy v pondělí  s doporučením, co který den udělat ale je na vás, kdy a jaký úkol s dětmi uděláte. Pokud děti mají všechny úkoly hotové, tak mi je pošlete na e-mail. Nemusíte každý den, stačí 1x nebo 2x za týden. Opět to nechám na vašich možnostech a potřebách. Individuálně pak komunikuji s každým z vás. Dozvíte se tak obratem jestli je práce v pořádku nebo jestli je třeba něco vylepšit, v tomto případě posílám další instrukce,  odkazy, doporučení a podcast.

Děkuji všem za práci, kterou s distanční výukou máte!  

Učivo na týden 20. 4. - 24. 4.

SLABIKÁŘ

 V pondělí   str. 59-60 první čte rodič, pak dítě, můžete si vyprávěto Praze -hlavní město, Karlův most, Hradčany, Petřín – rozhledna, muzea, divadla, zoo, nechte děti třeba naplánovat  procházku: Kam půjdeme, až to bude možné?

V úterý str. 72-73 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

Ve středu str. 74-75 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

 Ve čtvrtek seznámení s písmenem Č,č  na straně 76 - ukážeme a přečteme dětem velké tiskací Č, malé tiskací c, velké psací Č, malé psací č a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat. Text Co se učíme a přeskočíme na str. 61 sloupečky se slovy k písmenu Č,č  - nejprve přečte rodič, dítě sleduje ukazuje co čtete, pak dítě čte rodičům/vysvětlete si s dětmi význam slov např. číhá, čilá, seču, apd./ Pak si zahrajte hru: Které slovo začíná na Č? Kdo jich řekne nejvíc, vyhrává.

V pátek na straně 76-77první čte rodič, pak dítě. O víkendu se děti mohou procvičit čtením novin a v nich hledat a kroužkovat písmeno č.

V průběhu týdne mi prosím opět pošlete na e-mail audio nahrávku čtení cca 3min. Moc se na ni těším!

PSANÍ

V pondělí-Diktát – posílám  všem do e- mailu jako přílohu audio nahrávku. Připomeňte dětem, že u slabik píšeme jen malá písmena. Po dopsaní nechte děti samostatně s červenou pastelkou opravit své chyby podle stránky „Diktát III.“v PRACOVNÍCH LISTECH. 

V úterý str. 29  - první tři řádky, kde si procvičí psaní otazníku. Na str. 124 a 125 děti označí ve slabikáři písmena, která umí.

Ve středu: dokončit str. 29 procvičení přepisu vět.

Ve čtvrtek str. 30-seznámení s písmenkem S - nácvik viz. fotogal., nejprve velký tvar, pak menší, pozor na případné chyby, které jsem vyznačila. Když mají děti dostatečně vyzkoušeno na papíře, zkusí v písance cca 3 řádky.

V pátek dokončit str. 30 dbáme na správné připojení písmene í a písmene  a á k písmenu š.Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí - pracovní list M8 –rozklady dětí dopočítávají, připomeňte prosím dětem, ve škole jsem si říkali, že je to jako na klouzačce. Nahoře stojí 18 dětí na jednu stranu se sklouzne 15  a na druhou sklouznou .... děti doplní 3. Pokud bude dětem dělat problém, pomůže číselná osa.

V úterý - str. 26, ve cv. 2 Vysvětlíme, že pokud je méně MUSÍME odčítat!!! Toto si děti procvičí v následujících cvičeních.

Ve středu- str. 27, cv. 1 děti vedle modrých kostek malují červené, pro názornost si můžete doma stavět s dětmi komíny. Děti budou dávat vždy o X méně. Následně se jim bude lépe řešit cvičení 2 a 3. Opět na konec červené věty doplní znaménko. Tentokrát mínus, protože je MÉNĚ!

Ve čtvrtek - str. 27, cv. 4 samostatně.

V pátek - str. 27,cv. 5 opsat a vypočítat do sešitu 511.

Vše pošlete prosím na e-mail.

Pozdrav pro děti i rodiče

Vážení rodiče a milé děti,

vzhledem ke vzniklé situaci se ruší původně plánované ředitelské volné dny v květnu a v červnu 2020. V rámci duševního i fyzického zdraví rodičů, žáků a učitelů vyhlašuje  paní ředitelka:

"Ředitelské internetové a počítačové volno ve dnech 14. až  17. 4."

- opočiňme si  od počítačů, nebudu zadávat žádné úkoly, užijme si příjemných chvil v kruhu svých  blízkých. Další úkoly zadám v pondělí 20.4.

PŘEJI VÁM VŠEM KRÁSNÉ PROŽITÍ VELIKONOČNÍCH SVÁTKŮ I DNÍ  ŘEDITELSKÉHO VOLNA!

Učivo na týden 6. 4. - 8. 4. (9.4. -10.4. VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY)

SLABIKÁŘ

 V pondělí str. 57 + 58 - nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas (připomeneme dětem význam slov: tykání – vykání a prosím)

V úterý seznámení s písmenem C,c na straně 71 - ukážeme a přečteme dětem velké tiskací C, malé tiskací c, velké psací C, malé psací c a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat. Text Vánoce vynecháme a přetočíme na str. 61 sloupečky se slovy k písmenu C,c - nejprve přečte rodič, dítě sleduje ukazuje co čtete, pak dítě čte rodičům/vysvětlete si s dětmi význam slov např. cíp, cívka, céva apd./ Pak si zahrajte hru: Které slovo začíná na C? Kdo jich řekne nejvíc, vyhrává. 2. Dejte dětem noviny a nechte je v nich zakroužkovat C.

Ve středu str. 71 -první čte rodič, pak dítě. Povídání o textu – připomeňte si vánoce, dárečky…atd. Děti si zahrají na detektivy: Dejte dětem noviny a nechte je v nějakém článku zakroužkovat C.

Ve čtvrtek a pátek jsou VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY

PSANÍ

V pondělí:  Diktát – audio nahrávku, kterou jsem namluvila, vám opět posílám do e-mailu jako přílohu. Před tím, než dětem pustíte, připomeňte, že u slabik a slov píšeme jen malá písmena. Po dopsání pusťte znovu a nechte děti překontrolovat. A na závěr samostatně s červenou pastelkou opraví své chyby podle stránky „Diktát II“ viz. PRACOVNÍ LISTY. 

V úterý: seznámení s písmenkem K - nácvik viz. fotogal. -nejprve velký tvar, pak menší. Když mají děti dostatečně vyzkoušeno na papíře, pak zkusí písanka str. 28 cca 3řádky. K vypadá těžké ale není,je to jako velké I a část z písmenka velkého psacího R

Ve středu: str. 28- dokončí. Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí: pracovní list M7 -nechte dělat děti samostatně

V úterý: str. 24 začneme cv. 6 vyndejte doma hrnce, odměrky, litrové lahve, krabice s mlékem a vysvětlete dětem, že tekutiny se odměřují na litry a označujeme  1l, což si ve cv. 1 děti vyzkouší psát. Cv. 2 a 3 děti udělají sami. Jen připomeneme, že litry čaje znázorní třeba kolečkem a litry šťávy znázorní odlišně-čtverečkem. Cv. 4- nechte dělat děti samostatně, jen zdůrazněte, že je u výsledku potřeba zapsat jednotku 3l + 7l = 10l .  Cv. 5- nechte děti opsat a vypočítat do sešitu 511.

 Ve středu- str. 25, cv. 1+cv. 4. - společně nutné připomenout, že do červené věty na konec patří +, tzn. musíme SČÍTAT! Cv. 3– ústně a cv.5,6,7 společně si ukazujte, poměřujte, odlévejte…..Vše mi pošlete prosím na e-mail.

AJ - Lekce 12 Food - jídlo - obrázky a prvních 6 kartiček si nalep do sešitu. Výslovnost si můžeš pustit v  našich Pracovních listech - Angličtina .

DĚKUJI ZA SPOLUPRÁCI a PŘEJI KRÁSNÉ VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY!

Pozdrav dětem

Moje milé děti, moc vás zdravím!

Mám velikou-velikou radost. V pondělí jsem vám nadiktovala diktát, za který jsem vám všem dala jedničky. Musím vás pochválit, všechny diktáty byly krasopisně napsané a chyby které jste dělaly, správně opravené. Dalším úkolem bylo naučit se básničku, tu jste mi krásně zarecitovaly a já jsem tak některé z vás viděla na videu, které mi vaše rodiče poslali. To mi udělalo ještě větší radost než diktát. Ale NEJVĚTŠÍ radost mám z třetího úkolu. Vaším úkolem bylo čtení ze slabikáře. Za tento úkol posílám jedničky vám ale i ŠIKOVNÝM RODIČŮM, kteří mi vaše čtení poslali. Je milé vás slyšet jak KRÁSNÉ ČTETE. A musím se vám pochlubit. Některé maminky mi posílají také jedničku za to, jak jsem vám přečetla diktát.

Takže vyhlašuji soutěž ve sbírání jedniček. Začíná dnes. Nejen že vám budu jedničky dále posílat ale i vy sami si budete dávat jedničky! Každý den si na papír (v PRACOVNÍCH LISTECH ve složce pracovní činnosti najdete jak má vypadat)nebo do nějakého notýsku napíšete datum a za splněný úkol, který je ten den v plánu na stránkách naší třídy  si dáte k tomuto datu jedničku. Až se půjde do školy tak mi "jedničkovník" přinesete. A POZOR jedničku s hvězdičkou si může dát ten, kdo úkol splní samostatně bez rodičů. Já si budu své jedničky, které mi pošlete také zapisovat a uvidíme.... A ještě jednu pochvalu musím napsat! Krásně už někteří z vás pracují ve třídě, kterou jsem založila. Pěkně počítejte,  i tam také dostáváte odměnu za každý splněný úkol, který jsem vám zadala i za ten si můžete napsat jedničku.Zdravím vás a těším se na ostatní až se do naší třídy zaregistrují.

Nepovinná práce

Vážení rodiče a milé děti,

ve výuce můžete pro procvičování používat webový systém. Registrace je velmi jednoduchá, způsob a přístupové údaje vám pošlu do e-mailu. I tento úkol řadím mezi nepovinné. Ale děti to určitě bude bavit! Věnujte chvilku času registraci a děti se budou těšit na úkoly.

Práce pro děti s OMJ /odlišným mateřským jazykem/

pro děti které chodí každý pátek k paní učitelce Krejbichové najdete v PRACOVNÍCH LISTECH ve složce OMJ- doučování.
 

Práce z Aj

od paní učitelky Raškové na středu 1.4. Lekce 11 - prohlédnout a nalepit si 6 slov. V pracovních listech najdete výslovnost, písničku, pexeso - barvy.
 

Učivo na týden 30. 3. - 3. 4.

SLABIKÁŘ: V pondělí str. 31 dolní polovinu stránky 4 sloupečky, děti všechna písmena již znají, přečtou samostatně-slouží k procvičení, vysvětlete dětem význam slov:vykáme, vodovod, zavátý apd.

V úterý seznámení s písmenkem Š,š na straně 53 - ukážeme a přečteme dětem velké tiskací Š, malé tiskací š, velké psací Š, malé psací š a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat. Text Teta šije vynecháme a přetočíme  na str.30 sloupečky se slovy k písmenu Š,š - nejprve opět čte rodič, pak dítě/vysvětlete si s dětmi význam slov např. Šemík, šotek, piják, Šumava apd./ Pak si zahrajte hru:"Které slovo začíná na Š?" Kdo jich řekne nejvíc, vyhrává.

Ve středu str. 53-první čte rodič, pak dítě. Povídání o textu:…povolání švadlena…ptáme se dětí“ např. „Kdo navrhuje šaty? Jak se jmenuje muž, který šije šaty?“ apd. Opět si zahrajte hru. „Je něco v místnost co začíná na š?“

Ve čtvrtek str. 54-55-děti čtou samostatně očima-potichu! Pak se zeptejte o čem četly? Takto si ověříte, zda děti četly s porozuměním textu.

V pátek str. 56 – opět nechejte děti přečíst samostatně očima-potichu! Na psacím textu vysvětlíme dětem, jak se píše dopis: oslovení, zpráva, podpis. Za úkol zadejteaby mi děti napsaly do sešitu 511, stejný dopis jako napsal Pepík, jen pozmění oslovení a podpis. Prosím vyfoťte a pošlete.

PSANÍ:  V pondělí:  Diktát - namluvila jsem ho a najdete ho ve  vášem e-maiu jako přílohu. Do sešitu 511, budou psát na první řádek písmena, na druhý řádek slabiky na třetí slova. Stejně jako ve škole. Výhodou je, že ho můžete pustit víckrát. Předem dětem připomeňte, že u slabik píšeme jen malá písmena. Pokud nestíhají zastavte jim nahrávku. Po dopsání,pusťte znovu a nechte děti samostatně s červenou pastelkou opravit své chyby podle stránky „Diktát“, kterou jsem vložila do PRACOVNÍCH  LISTŮ  do složky ČJ.  Vědí, že zapomenutá tečka, čárka je chyba. Pro legraci si napište diktát také a dělejte chyby, pak nechte děti váš diktát opravit. Takto můžete psát diktáty častěji, je to nejlepší aktivita pro procvičování psacího písma.

 V úterý: str. 23-písmeno h někteří již napsali,je jednoduché a podobné písmenku k. Děti ho zvládnou bez problémů. Kdo má napsáno, může mi napsat dopis viz. Slabikář str. 56.

Ve středu str. 26  - velké psací I nebude dětem dělat problém. Začínají říkankou „Kreslím hůlku pro dědu….    Ve čtvrtek-str.27. Vše  mi pošlete  na e-mail.

MATEMATIKA: V pondělí-str. 20, cv. 2. samostatně děti opíší do sešitu 511.

Na straně 21, porovnáváme vždy počet hraček ve dvou policích. Nechte děti počítat, o kolik je v jedné polici více či méně než v druhé.

Nechte děti říkat:1. V druhém řádku je o 5 panáčků více než v prvním řádku:                  2. V prvním řádku je o 5 panáčků méně než v druhém řádku atd….

 Při vyvozování vztahu „o několik více-méně“ vycházíme opět ze zkušeností dětí a nejprve určujeme, koho nebo čeho je více. Větší množství zpočátku jen odhadujeme jen tam, kde je to na první pohled zřejmé a můžeme určit i o kolik. Doma porovnávejte počty hraček, kostiček, příborů… -str.22, cv. 1 je jasné, jen vysvětlíme, že je lepší kolečka  malovat pod kytičku, tím vidí, že jich je STEJNĚ!!! U čtverečků vidí, že jich je STEJNĚ!!! ale ještě o 3 více.

V úterý: str. 22, cv. 2 a 3 udělejte společně. Je důležité, aby děti pochopily, že:„MÁ VÍCE – SČÍTÁME, tedy použijeme v rovnici +“ Cv. 2 máte  vzor v  PRACOVNÍCH  LISTECH ve složce M, cv. 3 děti udělají sami. Cv. 4- stále připomínejte: „Koleček namaluj: STEJNĚ ALE! JEŠTĚ O x více!!!!!“Cv. 5-jen ústně.

Ve středu- str.23, cv. 1+cv. 2 – ústně.Cv. 3- společně a cv.4 a 5 zkuste nechat děti udělat samotné.

Ve čtvrtek-dokončit str. 23 cv. 7-ústně.V pátek pracovní list M6-samostatně

Vše mi pošlete prosím na e-mail.

Moc děkuji a přeji ať se práce daří.

Pro šikulky!

Moc vás všechny zdravím a chválím za splněné úkoly! Protože jste šikulky, posílám odměnu za vaši práci - odkazy pro zábavné učení:

https://skolakov.eu/

www.didakta.cz   (přístupové údaje pošlu na váš e-mail)