ZŠ Mendíků - třída -- 5.B 2021/2022 - aktuality

Dopis veverkový

Milí Mendíci,

asi se divíte proč  dopis veverkový. Protože jsem vám slíbila pomoc s angličtinou a musíme taky zkusit něco nového.

Dnes tedy začneme hodinou angličtiny.

• poproste rodiče, aby vám otevřeli mail, který jim dnes přišel
• když nebudou mít čas, tak to nechte být, zkusit to můžete kdykoliv
• několikrát si ukázku poslechněte a vůbec nevadí, že tomu nerozumíte
• stačí se pro začátek jen koukat a hlavně pozorně poslouchat
• uslyšíte několikrát slovíčko squirrel - veverka 
• potom to bude  woodpecker - datel, strakapoud, žluna 
• nut - oříšek   hole- díra
• zapište si je do svých slovníků
• můžete si zkusit čárkovat, kolikrát slovíčko uslyšíte
• s výslovností vám může pomoci i SLOVNÍK nebo PŘEKLADAČ který máte v chytrém telefonu nebo na PC
• zkuste najít ještě alespoň 3 anglická jména  zvířátek, která žijí v lese a zapsat je do slovníku
• můžete udělat obrázek, zvířátka vymodelovat,......a  připojit k nim anglická jména........fantazii se meze nekladou

V českém jazyce budeme se zvířátky pokračovat.

• dnešní UčíTelka začala s vyjmenovanými slovy po V
• přeříkejte si je do televizní obrazovky tak, jak jsme si zkoušeli v TV Mendíci  a postupně se je naučte zpaměti
• modrý  P.S. s.34, cv. 1
• učebnice s.100, 101, cv. 1a
• procvičte si je na stránkách Školákov
• vyberte ze všech vyjmenovaných slov názvy zvířat a vypište si je na zvláštní papír
• můžete k nim přidat i vystřižené nebo nakreslené obrázky.

V matematice budeme dnes opakovat vše, co jsme společně dělali ve škole.

• učebnice s. 29, cv. 3  POZOR!!!! nejdřív si přečti BAREVNÝ TEXT
• s. 29, cv. 4, 5 nezapomeň si udělat zkoušku správnosti
• protože potraviny jsou stále otevřené, přidáme"nakupovací"slovní  úlohy  s. 29, cv. 2 a 8
• musíš pozorně číst a můžeš si je i nakreslit
• nemusíš u nich dělat zápis
• z procvičovací s. 29 si můžeš samozřejmě udělat i ostatní cvičení
• záleží to jen na tvých možnostech

Zvířátky jsme začali a taky s nimi budeme končit krátkou hodinou čtení.

• čítanka s. 137 VČELY
• najdi v obrázkové básničce slova, která se rýmují
• zapiš si je do sešitu
• zkus si s pomocí rodičů najít  na internetu na dokument o životě včel a zapiš si zajímavosti

Doufám, že jste si všichni užili krásného počasí, volných dní a nabrali dostatek sil do dalšího učení.

Určitě to společně dáme a jednou budeme s úsměvem vzpomínat na to, jak se nám splnilo přání mít dlouhé" prázdniny" a krátkou školu.

Připomínám, abyste si opět práci rozvrhli podle aktuálních možností.

Pokud to technika  a moje " počítačové pokusy " dovolí, budu občas posílat i krátké nahrávky.

Kdyby něco nefungovalo, dejte vědět.

Přeji krásné,teplé a sluníčkové pondělí.

Míla Jindrová

​

PRVOUKA SE OPĚT HLÁSÍ!

Milí moji třeťáčci!

     Měla jsem ohromnou radost z vašich zaslaných výtvorů /z kreseb i povídání, ale hlavně i z různorodého výběru vašich zvířecích oblíbenců/ a moc se mi líbí /jak vidím i na krásných fotografiích/co všechno v prvouce se svými blízkými podnikáte.

     Doufám, že jste si všichni krásně užili Velikonoce a prodloužené prázdniny a teď už je načase posunout se opět v živočišné říši o trochu dále.

     1/ V učebnici na str. 52 najdete základní rozdělení živočichů - do sešitu si jako obvykle vypíšete jen to základní, co je zvýrazněno "tučným" písmem /s obrázky bezobratlých živočichů - a doufám že mnozí i "naživo" - jste se určitě už od minula seznámili/.

     2/ Na str. 54 nahoře uvidíte základní rozdělení obratlovců do pěti skupin - přepíšete si je rovněž do sešitu a teď POZOR! U každé ze skupin je namalován 1 typický zvířecí zástupce, vy si však můžete nakreslit jakého živočicha té které skupiny chcete! Musí však do té skupiny skutečně patřit!

     A nakonec ještě pár tipů na velmi hezké přírodovědné dokumenty na ČT 2 v odpoledních hodinách -  pokud byste měli možnost a chuť se na některý z nich podívat: ÚTERÝ "Medvíďata na sněhu",/12.00/, "Rok v Polabském lužním lese"/ten bych k prvouce doporučovala zejména/, STŘEDA - "Příběh šimpanzího sirotka"/12.00/, ČTVRTEK - "Podivuhodné přírodní úkazy /13.30/ a "Kdo chce s vlky žít" /14.35/. Dokumentů je samozřejmě na této stanici v odpoledních hodinách k nalezení více.

     To by pro dnešek bylo opravdu již vše, další dny naplněné sluníčkem a radostí všem přeje

     Jitka Lukešová

PRVOUKA - poděkování a pozdrav

Moji milí "třeťáčci" a milí rodiče!

     Máme "zelený" čtvrtek a jsou tu Vámi jistě už netrpělivě očekávané - dokonce prodloužené - velikonoční prázdniny. A já se ozývám hlavně proto, abych Vám všem moc a moc poděkovala za všechny zaslané práce. Jsem zejména nadšena Vaší vlastní tvořivostí jak doma, tak i při pobytech venku! Je mi jasné, že každý nemá v této době tu možnost trávit čas v přírodě, ale kdo má, určitě využívejte co nejvíce! Na jaře v ní máte živou prvouku jako na dlani. Cokoliv by Vás venku zaujalo, nezapomeňte si poznamenat nebo nakreslit /pokud máte možnost i vyfotit/. Můžete po návratu domů psát a kreslit i do sešitu, který máte na prvouku.

     A teď mi už nezbývá než Vám popřát co nejkrásnější prožití Velikoc plných rodinné pohody a sluníčka a hlavně bez školních starostí!

     Srdečně Vás všechny zdraví

     Jitka Lukešová 

Dopis dvanáctý- velikonoční

Moje milé děti, rodiče a jiní pomáhající " domácí učitelé,"

Velikonoce jsou již za dveřmi a všichni budeme mít možnost, užít si čas bez každodenní přípravy do školy.

Myslím si, že za měsíc domácí přípravy jste udělali všichni veliký kus práce a zasloužíte si VELIKÁNSKOU POCHVALU  a PODĚKOVÁNÍ.

Vím, že mnohé věci se podařily, jiné trochu méně, ale určitě se v téhle chvíli ukázalo, že jste dobrými parťáky do nepohody. Jsem ráda, že Vás mám.

K pravidelnému zadávání úkolů se vrátíme opět po Velikonocích a následném 

"internetovém  ředitelském volnu". Do té doby se snad situace uklidní a mnohé věci budou jasnější nebo dokonce vyřešené.

Takže ještě VELIKONOČNÍ ÚKOLY:

• nechte své rodiče dlouho spát
• nechte je v klidu vypít kávu nebo čaj
• neklaďte zbytečné otázky, odpor a už vůbec " nepruďte"
• vymýšlejte jen bezpečné hry, které neruší a nedevastují byt
• využijte možnost udělat se téměř neviditelnými (nikdo po vás pak nebude nic chtít)
• zkuste být platnými pomocníky v kuchyni ( vážit, odměřovat a přelévat už umíte)
• pomozte bez řečí a odmlouvání s prací doma, odměnou vám bude čas,který ušetříte rodičům a budete ho moci strávit příjemnější společnou činností
• využijte krásné počasí k pobytu venku (pokud to půjde)
• užívejte si toho, že jste spolu a že máte jeden druhého

Přeji krásné ač netradiční svátky velikonoční, hodně zdraví, pohody a optimismu.

Míla Jindrová

P.S. V dnešní UčíTelce měly děti velikonoční angličtinu. Koukněte se do Angličtiny v pracovních listech. Máte tam ode mne také něco.

Hurááááááá, prázdniny!!!!!!!

6. 4. 2020

"Ředitelské internetové a počítačové volno ve dnech 14. až 17. 4."

Vážení rodiče,

vzhledem ke vzniklé situaci se ruší původně plánované ředitelské volné dny v květnu a v červnu 2020.  

V rámci duševního i fyzického zdraví rodičů, žáků a učitelů vyhlašuji   "Ředitelské internetové a počítačové volno ve dnech 14. až  17. 4. 2020" 

V těchto dnech prosím  vypněte počítače, mobily i wi-fi, odpočiňte si od školních povinností, užívejte si rodinnou pohodu bez školních povinností. 

Přeji všem klidné Velikonoce.

Mgr. Jitka Poková, ředitelka školy

Dopis jedenáctý

Milí "domškoláci" a "ještě" trpěliví rodiče,

vzhledem k tomu, že se blíží Velikonoce (i když letos v netradičním pojetí) začneme trochu bilancovat a hlavně přibrzdíme.

Podívejte se s dětmi na to, co jste ještě nestihli dokončit nebo procvičit a zkuste se s tím nějak  "poprat".

V českém jazyce se věnujte zelenému sešitu (bude totiž ZELENÝ ČTVRTEK)

• ​s.16,17 - je tu dost cvičení pro opakování
• do sešitu pak napište s.17, cv.D s rybičkou
• jsou tam " zapeklitá slova", která jste mnozí zkoušeli včera s UčíteTelkou
• v učebnici nakoukněte na s. 100 a několikrát si přečtěte vyjmenovaná slova po V
• učit zpaměti se je zatím nemusíte

V matematice opustíme + a - zpaměti a budeme se věnovat něčemu praktičtějšímu.

• učebnice matematiky s. 27 (hmotnost), s.28  (objem)
• nejdřív si přečtěte jednotky
• popros rodiče,aby ti dovolili prozkoumat kuchyň a sežeň si potřebné  pomůcky
• no a pak važ a odvažuj, přelévej a nalévej (ale s rozumem)
• pokud se něco vylilo nebo vysypalo, tak zametej a utírej
• v rámci toho si můžeš třeba uklidit pokojíček, pomoci vynést odpadky, umýt nádobí,.....a že to není matematika.....
• to je "logistika  a logika" dohromady a musíš u toho přemýšlet
• kdyby ses ale radši věnoval "teorii" tak si přečti poslední řádek a pak se rozhodni
• můžeš zkusit  sčítání a odčítání s.27,cv.1,s.28,cv.4 (je to trochu těžší, ale zvládnout  se to dá

Ve čtení budeme pokračovat ve sledování výkonů modrého družstva.

• učebnice s.111,cv. 6 a 7

Pozor!!!!!!!! Možné, ale nepovinné

Modré družstvo nevyběhlo včas, zastavil je "koroník"a s ním i zrušení hromadných závodů. Navíc jsou všichni v karanténě. Je jim to moc líto.

• zkuste pro ně nakreslit plánek "Bytového závodu"
• určete start a cíl, směr a jednotlivé zastávky (....u lednice zahněte vlevo, směr dveře do obýváku,...)
• můžete plánek poskytnout členům rodiny a nechat je trať projít
• kdo má zahradu, může to samé naplánovat tam
• jednotlivá zastavení se dají obohatit i různými úkoly, které je potřeba splnit
• Kdo si hraje, nezlobí.

Do angličtiny budete potřebovat znát 2 slovíčka - HIS (jeho) a HER(její)

• U s.29, cv.6 a  PS s.28, cv.2, 3 
• vezměte si dvě hračky- např. medvěd (he,his) a kočka (she-her)
• podělte je předměty, které umíte pojmenovat a říkejte :
• This is his book.     This is her apple.    .........
• vyzkoušet to můžete i v U s.29, cv.5  se slovíčky My family.

Do pracovních listů vkládám něco pro potěšení do Aj a Čj.

Aj - colouring rainbow - first( první), second(druhý), third (třetí)

ČJ - komiks Čtyřlístek - doplnění podle vlastní fantazie

Zprávy ze schůzí našich" hlav pomazaných" naznačují, že by mohlo dojít k jistému uvolnění již v dohledné době. Doufejme, že vše proběhne po dobrém uvážení a "nouzový stav" pro nás zůstane jen dávnou minulostí.

Přeji hezký a sluníčkový předvelikonoční čas.

Míla Jindrová

PRVOUKA SE OPĚT HLÁSÍ!

Moji milí "třeťáčci"!

     S novým týdnem zrovna tak jako ve škole k Vám přichází opět prvouka. Doufám, že jste si hezky užili sobotu a neděli a pokud jste byli v přírodě, nezapomněli jste kromě rostlin pozorovat i živočichy! A právě k nim už dnes od rostlin přejdeme. 

     Zde vaše nové úkoly:

     1/ Přečtete si učebnici str. 49 - 52 a ze str. 49 si pak do sešitu /přesně jak to děláme ve škole/ vypíšete základní pojmy živočich - zvíře/rozdíl/ a společné vlastnosti živočichů /celkem 8/.

     2/ Na str. 53 si pouze prohlédněte /nevypisujte/  některé zástupce bezobratlých živočichů - znáte je a poznali byste je v přírodě?

     3/ Jistě máte své oblíbené zvířátko /nemusí se jednat o domácího mazlíčka/. Namalujte si ho do sešitu a napište, proč vás zrovna toto zvíře zajímá. Kvůli vzhledu nebo chování? Nebo úplně něčemu jinému? Budu na vaše obrázky zvědavá! 

     Proto chci také moc poděkovat Vašim rodičům i prarodičům za zaslání úžasných kreseb, příběhů, fotografií, na nichž se činíte. Opravdu si velmi cením, jak se vám Vaši blízcí věnují. Ideální - samozřejmě pokud to jen trochu jde - je přímo v přírodě. Moc se těším na další příspěvky

     Pro dnešek se s Vámi loučím s přáním, abyste měli co nejvíce sluníčka hlavně sami v sobě!   

     Všechny Vás zdraví

     Jitka Lukešová

Dopis desátý

Moji milí "záškoláci " i s rodiči,

všechny Vás moc zdravím a věřím, že jste všichni v pořádku," odpočinutí "

a plní optimistické sluneční energie.Kdo to vidí jinak,zkuste přesto najít pozitiva a ještě chvíli vydržet.

 Máte můj velký obdiv, protože se stát ze dne na den domácím učitelem, pracovat mnohdy z domu a udržovat domácnost v chodu je velká zátěž. Snad se brzy dočkáme a striktní omezení nám trochu uvolní.

Teď už přejdeme k českému jazyku a vyjmenovaným slovům po S

• v zeleném sešitě s. 16,část C, cv.a) napiš cvičení do sešitu 
• oprav si ho podle klíče
• popros sourozence nebo rodiče o nadiktování
• můžeš to zkusit podobně i s jiným cvičeními (na S) podle potřeby a času
• průběžně se věnuj doplňování zeleného sešitu (S) s. 15, 16, 17

V matematice si nejdřív prozkoumej číselné osy s. 16, cv. 40

• sčítání a odčítání bez přechodu desítky není těžké
• kdyby byl problém, stačí si zakrýt prstem číslo na místě stovek
• 680 - 40   (6 - zakrýt, vypočítat 80 - 40 = 40 a číslo 6 vrátit - 640)?????
• postup nacvič na s. 16, cv. 41 - stačí na fólii nebo někomu říkat výsledky - použití KALKULAČKY ke kontrole je také možné
• do sešitu napiš s. 16, cv. 44 a), b)
• Rychlíci mohou vše spojit a docvičit s. 16, cv. 45
• na závěr jedna aktuální"chřipková "slovní úloha  s.16, cv.43
• nezapomeňte ZVO

Ve čtení se vrátíme do učebnice českého jazyka s.108.

• jako člen realizačního týmu bys měl mít splněné úkoly úkoly ze čtení, které byly obsažené v Dopise č. 9
• družstvo ČERVENÝCH vyrazilo na trať, sleduj jejich cestu jako traťový komisař a splň úkoly s. 110, cv. 3,4
• teď by se hodila okopírovaná mapa ze s. 109 (ve škole byste jí měli v ruce) -poradíte si ?
• trasu můžeš také zakreslit přes fólii
• ověř, jestli platí tvrzení s. 110, cv. 5
• zahraj si na Komentátora rádia MENDÍK a zprostředkuj posluchačům průběh závodu ( inspiraci najdeš  na ČT sport)
• ti ho mohou sledovat na mapě

V anglickém jazyce si zopakujeme téma Family.

• nejprve se nauč číslovky 20, 30,.....100 - U s. 29, cv. 4
• procvič si jejich psaní v pracovním sešitě s. 29, c. 6
• můžeš si vytvořit kartičky s číslicemi které už znáš (0 - 20,30,..)
• dej je do sáčku, tašky,...a zahraj si hru How old are you?   
• účastníci si vytahují kartičky a odpovídají na otázku např.
• How old are you mum? I am fifteen.  věk podle údaje na lístečku
• do obrázku své rodiny přidej i údaje o věku
• This is my sister. She is seven. This is my dad. He is twenty. ....
•  Rychlíci s anglicky mluvící rodinou - přečti si v U s.28, cv. 3
• rozdělte si role, přidělte si věk a konverzujte 

Pan ministr nám kladl na srdce, abychom šlápli na brzdu, protože v každé rodině jsou jiné podmínky a možnosti.

Vím z Vašich zpráv, že se snažíte splnit společně co nejvíc. Někdy se to daří, jindy to nejde vůbec nebo pomalu. Vy sami nejlépe dokážete posoudit, jestli přidat cvičení navíc či naopak. 

Řiďte se, prosím, zdravým selským rozumem a určitě to dáme.

Z Martinic zdraví

Míla Jindrová

P.S.

Pro ty, kteří jsou na pokraji sil mám radostnou zprávu.......SPRING IS HERE , EASTER IS HERE....nebudou dopisy , nebudou úkoly

-

Vzkaz

Milí rodiče,

až otevřete třídní stránky 3.C, nahoře se objeví heslo Pracovní listy. Klikněte na něj a rozbalí se nabídka  předmětů Matematika,.........Speciální pedagogika.

Najdete tam pár pracovních listů, které se mi tam podařilo dostat. Stejně tak je to i u mých kolegů. Mohou sloužit jako další možnost k procvičování nebo pobavení.

Z mé strany je to zatím pokus, ale já to dám

Zdravím, přeji klidný víkend a úsměv na tváři s rouškou i bez.

Míla Jindrová

P.S.

Pro domácí procvičování využij portál Škola s nadhledem. Zopakuješ si probrané učivo zábavnou formou a rozhodně
nebudeš pozadu, až se vrátíš zpět do školy ;-)
K dispozici zdarma na www.skolasnadhledem.cz.

PRVOUKA - PROSBA

Milí rodiče!

     Dnes oslovuji pouze Vás, a to s přáním, na něž jsem v pondělí zapomněla. Ráda bych získala aspoň minimální zpětnou vazbu, že se Vaše děti prvouce aspoň trochu průběžně věnují. Proto bych prosila na můj školní e-mail /lukesova.jitka@zsmendiku.cz/ zaslat nejlépe ofocené kresby /mohou být i s popisem/ a povídání /zadané v pondělí/. Mé poděkování patří těm rodičům, kteří mi už práce svých dětí zaslali a ostatním rodičům děkuji předem za vstřícnost.

     Pevné zdraví a zejména hodně síly a energie při zvládání této pro Vás jistě nelehké situace

     Vám od srdce přeje

     Jitka Lukešová 

Dopis devátý

Milé děti a rodiče,

protože je večer, tak máte už za sebou první dubnový den a s ním APRÍLDoufám, že vás nikdo nenachytal a když ano, tak jste si při tom snad všichni užili spoustu legrace. Ta "koroníkovi" moc nesvědčí, takže to třeba konečně vzdá.

Děkuji všem, kteří poslali své pěkné práce a jsem ráda, že o vás vím. O tom, že jste šikovní a poctivě pracujete vůbec nepochybuji.

Třetí dopis posílám o den dřív, abyste měli dost času na procvičení. Kdo ještě nemá splněno, nic se neděje. 

V matematice se vrátíme k počítání zpaměti U s. 13 a 14, které by mohlo pro vás být docela jednoduché.

• s. 13, cv. 24 - začni na číselné ose a pak pokračuj cv. 28
• na fólii udělej  cv.25 - příklady, které ti nepůjdou si zapiš do sešitu
• pro rychlíky- tvoř číselné řady cv. 32 -do sešitu piš jen výsledky (cv.32 a/  500, 502, 504,......)
• s.14, cv. s.33 - opět začni číselnou osou - POZOR na odčítání
• pokračuj na fólii cv.34, do sešitu piš jen příklady, které ti moc nejdou
• ZLEPŠOVÁK - příležitost naučit se kontrolu na kalkulačce nebo na chytrém telefonu (vaši chytrou hlavu ale nenahradí) 

Na český jazyk budeš potřebovat modrý pracovní sešit s.33, cv. 4.

• celý článek si pozorně přečti a splň dva úkoly nad článkem
• vyjmenovaná slova po S můžeš postupně podle času procvičovat i v zeleném pracovním sešitě (s.15, 16, 17) a kontrolu najdeš v Klíči ke cvičením

Pro čtení mám úkol zcela speciální. Pro začátek potřebuješ učebnici ČJ s.108.

• všichni sportovci jsou smutní, že jim odložili OH na rok 2021
• my se ale staneme členy realizačního týmu a pomůžeme s organizací závodu pro jednu školní třídu
• KE STARTU - PŘIPRAVIT - POZOR -TEĎ
• čeká nás první úkol s. 108, cv. 1a)
• na zvláštní papír napište závodníkům vše, co s sebou potřebují
• podle barev je rozdělte do tří družstev, jako prvního napište kapitána
• pro jistotu vše zkontrolujte podle cv. 1b)
• druhým úkolem bude dobře prostudovat plánek starého města s.109, aby nás nic nepřekvapilo
• můžete si zahrát Kdo dřív najde..... ( Vydří most, Liliovou ulici,....)
• odměnou za uhodnuté místo může být třeba kulička, žeton, bonbon nebo zajisté zdravější rozinky, plátky jablka,...

V angličtině si zazpívej písničku Happy birthday U s. 28, cv.2

• text písničky doplň do pracovního sešitu s.28, cv. 1

• napiš si slovíčka U 11, s. 29 , cv. 7
• dokonči obrázek My family

Myslím, že úkolů máte snad dost. Jestli to někomu nebude stačit, tak se může zamyslet nad tím,čím by mohl být užitečný v domácnosti.

Mnozí rodiče pracují z domu a k tomu jim přibyla i role domácích učitelů. Vy už jste dost velcí a šikovní,  abyste některé povinnosti vzali na sebe. V téhle situaci i malou pomoc bez řečí a výmluv vaši blízcí jistě ocení.

Dnes pan ministr školství zmínil květnový termín návratu do školních lavic.

Uvidíme, jestli to nebude přece jen APRÍÍÍÍÍÍL.

Z Martinic v Krkonoších zdraví

Míla Jindrová

Dopis osmý

Milé děti a rodiče,

v Krkonoších chumelí. Tuhle zprávu bychom s jásotem přivítali, když jsme společně volali před školou na svatého Martina.My teď ale potřebujeme sluníčko, teplo, běhání venku a hlavně svět bez "koroníka".

Aby nám čekání rychleji uběhlo, je tu přísun nových vědomostí.

Do matematiky zkuste zopakovat Jednotky délky s.24 nahoře. 

• do sešitu je sčítejte a odčítejte s. 24, cv. 5 a s. 25, cv. 11.  S pomocí pravítka si pak udělejte s. 25, cv. 9. Pozor!!! - na něco bude i vaše pravítko krátké
• když už měříme, tak k tomu přidáme i geometrii s.15, cv. 1
• přečti si všechno v růžovém rámečku o trojúhelníku 
• narýsuj do sešitu cv. 1, s. 15
• můžeš rýsovat trojúhelníky na barevný papír,vystřihnout a nalepit je na výkres, vyznačit jejich 3 ( nebo snad 4??? vrcholy) a nakonec změřit délku jejich stran ....a tím zopakuješ úplně všechno dohromady ...může vzniknout i městečko Trojúhelníkov
• kdo to udělá, pošlete fotku a hlavně nic nevyhazujte nástěnka čeká

Při čtení zůstaň v učebnici matematiky s. 24, cv.3,4   s. 25, cv.10, 13

• nahlas přečti postupně všechny slovní úlohy
• na fólii podtrhej všechny důležité údaje (čtení s porozuměním)
• vypočítat stačí zpaměti, ale hlavně vymysli řekni odpověď celou větou...... když nebudeš mít posluchače, tak jí třeba napiš 
• jinak čtěte všechno, co vás baví

V českém jazyce pokračujte s procvičováním vyjmenovaných slov po S

• U s.99, cv. 4 napište do sešitu (pomozte si přehledem se S)
• pro legraci máte křížovku s. 99, cv. 5 nebo hádanku s.100, cv. 7

Anglické rodiny jste mnozí zvládli úplně úžasně - dávám a děkuji za krásné fotky.

• zopakujte si vlastnosti (tall,....young U s.27, cv. 7)
• zahrajte si Bingo pracovní sešit s.27 cv.4 (jedna hra - jeden řádek)
• v pracovním sešitě máte možnost napsat pár vět o učebnicové rodině s.27, cv. 5 nebo si připomenout své kamarády ve cv. 6
• tam splníte i výtvarnou výchovu

Učení posílám dřív a třikrát do týdne, abyste měli možnost rozvrhnout si vše podle možností a tempa. Něco zařazuji z UčíTelky a snažím se reagovat na vaše podněty.

Prosím, zvolte učivo podle aktuální situace. Co je pro někoho málo, může být pro jiného "nepříjemný balvan zátěže", kterou valí každý den před sebou. To v současné situaci nikdo nepotřebujeme. 

Podívejte se do našeho "Nápadníku " a jestli máte nějakou dobrou a ověřenou stránku, prima nápad,....ozvěte se a podělte se s ostatními. Díky

Vzhledem k tomu, že venku sněhu docela přibylo,(asi budou zase Vánoce) myslím, že opět sundám lyže a vyrazím na zahradu(samozřejmě s rouškou).

Z "vánočních" Krkonoš

zdraví Míla Jindrová 

NÁPADNÍK PRO DOBROU NÁLADU

Milí rodiče, děvčata a kluci doma,

na tuhle stránku budu přidávat vaše dobré a vyzkoušené tipy na opakování učiva,nápady na hry, výrobky, pohádky,.....Zkrátka různé aktivity, které vás baví a chcete se o ně podělit na dálku se svými kamarády.

Takže začínáme:

Déčko, Česká televize, Nenudím se doma ( PC)

děvčata - Star dance - Hoď se do gala, kluci - Drakobijec (nebo i obě)

www.nalozsi.cz - překonáváš sám sebe a hlavně hraješ fair play 

Aj 3.,4. třída english-time. eu, výuková videa - English now , English club (3.,4. třída a děti se SVP)

Restaurace - papírové peníze na matematiku.Založ si svoji restauraci, pojmenuj ji, vytvoř jídelní lístek a urči ceny jídel a nápojů. Pozvi své sourozence nebo jiné" domácí" hosty. Objednávej ,roznášej "jídla" a hlavně účtuj, přijímej a vracej peníze. Vím, že někdo zkoušel doopravdy  péct nebo dělat smoothie.Jídla se dají i namalovat. M,ČJ, PČ, VV, Dramatická  v.

M - Dostihy a sázky, Monopoly - finanční gramotnost 

Hledání pokladu - papírové peníze a ťapičky z matematiky-obdoba Šipkované

• peníze ulož do krabičky a ukryj v bytě
• ťapičkami naznač směr

Pro domácí procvičování využij portál Škola s nadhledem. Zopakuješ si probrané učivo zábavnou formou a rozhodně
nebudeš pozadu, až se vrátíš zpět do školy ;-)
K dispozici zdarma na www.skolasnadhledem.cz.

Umíme to - pomoc a zábava  pro Čj, M, Aj

Umíme česky – Online procvičování češtiny

https://www.umimecesky.cz

Umíme matiku – Zábavné procvičování matematiky online

https://www.umimematiku.cz

Umíme anglicky – Zábavné procvičování angličtiny online

https://www.umimeanglicky.cz

PRVOUKA HROU

Moji milí třeťáci!

     Přivítali jste dnes ráno již "našeho" ducha přírody? Já ano a přitom jsem si uvědomila, že můžeme už zdravit přímo ducha jara - každý z nás podle své fantazie! 

     Přemýšlela jsem přes víkend co bychom spolu na dálku mohli podniknout a přišla jsem na tyto náměty:

     1/ Určitě všichni rádi hrajete pexeso, možná že už máte doma nějaké dokonce přímo k rostlinám a kdo ne, není nic jednoduššího než si ho vyrobit. Můžete si podle učebnice či jiné knížky namalovat na kartičky nejen známé květiny, ale i stromy nebo i ovoce a zeleninu. Fantazii se meze nekladou.

     2/ Každý z Vás si už určitě namaloval do sešitu strom /předpokládám oblíbený/ a teď bych měla tento návrh: Co si takhle o něm vymyslet příběh či přímo pohádku? Představte si, že jste tímto stromem Vy sami /jak dobře víte i rostliny jako my jsou živé organismy/. Určitě si své povídání nezapomeňte napsat do sešitu /stačí pár vět/.

     3/ A do třetice jak se říká všeho dobrého se opět vrátíme ke stromu, tentokrát se bude jednat o námět pro rodinnou aktivitu. Strom se skládá jak již dobře víte hlavně z kořenů, kmene, větví, kůry, listů a každá jeho část má svou úlohu. Vzpomeňte na fotosyntézu! A jistě už tušíte, o co v této aktivitě půjde - SESTAVTE VŠICHNI DOHROMADY 1 ŽIVÝ STROM! I to jak funguje lze ztvárnit různým způsobem - např. kořeny sají vodu, listy se třepotají a přijímají světlo ze slunce, kmen drží strom pohromadě, kůra ho chrání apod. Při menším počtu členů může každý hrát i více rolí. A v neposlední řadě spojíte tak pro nás všechny důležitý pohyb /samozřejmě tentokrát ne z místa na místo/ s pochopením prvouky!

    Hodně zdaru ve všech aktivitách a hlavně síly a elánu do dalšího týdne

    Vám všem přeje

     Jitka Lukešová

Dopis sedmý

Milí třeťáci  a trpěliví rodiče,

dnes jsem si trochu pospíšila, abyste měli zásobu učení už v pondělí ráno připravenou.

Doufám, že jste měli možnost během víkendu se věnovat nějaké sportovní aktivitě a já nemusím zadávat úkol z tělesné výchovy.

V matematice zkusíme něco praktického a navážeme na paní učitelku z TV, která vás provázela hodinou minulý týden. Děti s ní malovaly a měřily stopy. 

• Učebnice s 24, pravítko, skládací nebo krejčovský metr
• obkreslete si svoji ťapku, změřte její délku a napište v cm
• podobně to můžete udělat u všech členů rodiny 
• porovnejte jejich velikost a zapište do sešitu i se jménem majitele
• hotové ťapky si schovejte, budeme je ještě potřebovat
• vypracujte s.24, cv. 6 , zkuste stříhat a lepit jako Věrka 
• v pokoji, bytě nebo na zahradě měřte předměty a zapisujte jejich délky do sešitu
• MĚŘÍME VŽDY OD NULY 
• přečtěte si všechny jednotky délky s. 24 nahoře a zkuste si je zapamatovat

V českém jazyce si zopakujte vyjmenovaná slova po S, s. 98

• do sešitu napište s. 98, cv. 2 a) b)
• zkuste i s. 99, cv. 3 a) 
• "rychlíci " se určitě zvládnou podívat do encyklopedií nebo houbařských atlasů a dokončit  s. 99, cv. b),c) - učivo prvouky

Jinak vyjmenovaná slova po S průběžně docvičujte v zeleném pracovním sešitě s. 15, 16, 17 ( ne najednou, dávkujte).

Při čtení se vydejte do Kvítečkova spolu s malinkými človíčky (čítanka s. 109)

• článek si potichu přečtěte
• část si připravte a přečtěte nahlas sourozencům, rodičům nebo jiným posluchačům
• vyprávějte o tom, co jste přečetli
• zapište si do čtenářských sešitů název článku, autora a přidejte vlastní ilustraci
• zkuste vytvořit i svoje vlastní rýmy ( kočka - vločka, nos - kos,...) 
• možná, že se najde i nějaký šikovný básník a ve čtenářském sešitě se pochlubí s nějakou básničkou

...no a co se takhle v rodinné knihovně podívat po téhle knížce ?

Vaše anglická rodina z minulého úkolu je už snad hotová. Pokud máte možnost, pošlete mi obrázek .

• zopakujte si slovíčka o rodině
• můžete si z nich vytvořit česko- anglické pexeso a zahrát si s někým z rodiny, kdo dá správně víc dvojic
• v pracovním sešitě postupně vypracujte s. 26, cv. 1, 2, 3

Pro doplnění a zábavné opakování doporučuji  stránky :

gramar.in (český jazyk pro 3. ročník)

matika.in ( matematika pro 3. ročník)

Pro někoho bude učení hodně, jiný to stihne v rekordním čase. Budu ráda, když se ozvete, jak to zvládáte, abychom mohli najít "zlatou střední cestu".

Ještě bych chtěla poděkovat za fotky, nápady, pozdravy a milá přání.

Myslím na Vás a držím pěsti, aby tahle zkouška  už byla za námi.

Míla Jindrová