ZŠ Mendíků - třída 9.B 2020/2021 - aktuality

Chemie - Úkol 7 (do neděle 3. 5.)

Milí osmáci, 
napište si zápis do sešitu: Praktický význam solí. Zápis máte v příloze. Buď ho přepište nebo vytiskněte a nalepte do sešitu. Tato kapitola ze str. 115 je jen o tom k čemu se která sůl používá. Nic, co byste nepochopili. Zdravím Komín

• Význam solí [ doc | 31.00 KB ]

Český jazyk do 29.4.

Ahoj děti, ve složce praovní listy máte PL shrnující všechny větné členy a grafickou stavbu věty. Přiložila jsem Vám i zvukový výklad tohoto pracovního listu. Vnímejte a pak zkuste poctivě vyřešit testy - odkazy jsem přiložila. Hezký den Lucie P.

DĚJEPIS-8. týden

Milí osmáci,

přeji vám všem krásné ráno a krásný celý  týden.

Děkuji všem za zaslání prací.

Téma tohoto týdne:

SJEDNOCENÍ NĚMECKA A ITÁLIE

TERMÍN ODEVZDÁNÍ: nejpozději NEDĚLE 3.5.2020

Připojuji se k výzvě p. uč. Dankaninové .Naléhavě vás všechny prosím o poctivost při práci. Využijme tuto dobu ke zlepšení práce s textem, samostatné vyhledávání informaci a přemýšlení o událostech, příčinách, důsledcích.... Pokud nechcete pracovat samostatně a snižujete se k opisům, je to závažná  a velmi smutná zpráva o vás. Cizí opisy mi neposílejte. Je to ztráta vašeho i mého času. O známky tady nyní skutečně nejde. Na současné učivo 8. ročníku budeme navazovat v 9. třídě a pojedeme vážně rychle. Pokud teď opisujete cizí práci, nic se nenaučíte, navíc to  opisujete často s chybami. Moc mě mrzí, že ńemůžeme dějiny 19. století odkrývat společně. Všechny ty, pro které je podvod nepřípustný, pracují samostatně a poctivě velmi chválím a vážím si vaší práce. Naučte se říkat NE těm, kteří se vezou na vašich zádech, Kamarádské je říct NE, nikoliv ANO. Protože tím, že jim práci usnadňujete, jim ubližujete. Věřím a doufám, že chápete.

Moc vás zdravím.

V. Zvolánková

• SJEDNOCENÍ NĚMECKA A ITÁLIE [ docx | 15.68 KB ]

MATEMATIKA od 27.4 do 28.4.

Ahoj,

v pracovních listech najdete 3 úkoly o délce kružnice. Termín odevzdání měním na úterý 20.00, ať vím, jak pokačovat dál. 

Děkuji za pochopení.

Opatrujte se .

Gabriela Dankaninová

DOPIS UPŘÍMNÝ A OD SRDCE

Ahoj lidičky,

chci vám poděkovat. Poděkovat za to, jak jste se dokázali ze dne na den stát svými vlastními učiteli. Poděkovat za to, jak si dokážete zorganizovat svůj čas a jak pečlivě plníte všechny úkoly. Poděkovat za to, že jste pochopili, že tato situace není honbou za jedničkami, ale je časem, kdy vlastní posouvání se vpřed, záleží JEN od vás SAMÝCH. 

Patří tyto slova všem? Nevím... prosím, pečlivě si přečtěte následující řádky a na otázky si upřímně odpovězte.

Uvědomuji si, jak je toto období pro vás těžké a komplikované. Většina z vás je celý den doma sama, nemá vám kdo pomoct, usměrnit, poradit. 

Pokud nevíte, co a jak dělat, voláte si, vzájemně si radíte, domlouváte POSTUP řešení. To je zcela správně. A já mám z vaši spolupráce VELKOU radost Otázka je, jestli vaše spolupráce radou končí .

Tu se totiž začínáte dělit na dvě skupiny. Ta první, to jste vy, kteří si úkoly děláte zcela sami, nebo je  po konzultaci a radách od spolužáků  zkusíte udělat a odevzdat s chybou. CHYBA je totiž to, co pomáh8 nám učitelům odhalit to důležité “pozor, učivo mu úplně nejde, ještě to s nim procvič”. VÁM VŠEM ZA TO UPŘÍMNĚ DĚKUJI .

Druhá skupina, to jste vy, kteří řešení natvrdo OPÍŠETE . Jaký z toho máte pocit? Co vám tento podvod dává? Co si z něj odnesete? Uvědomujete si, že to vrhá špatné světlo nejen na vás ALE zároveň na kamaráda, který vás nechal úkol opsat??? Asi ne, že? 

Z vás je mi momentálně hrozně smutno .

Mám před sebou seznam “podvodníků”. Je to seznam od všech učitelů.  Nejste tam jen vy, co podvádíte, ale i vy, co k podvodu pomáháte. Uvědomte si, že ten seznam nerozlišuje hodného podvodníka od zlého. V očích učitele jste podvedli OBA!!!   

Jak se cítíte teď? 

Přemýšlím, co vás k podvodu vede? 

Nestíháte? ŘEŠENÍ: napište učiteli a domluvte si posunutí termínu ( a další týden si čas zorganizujte efektivněji)

Nerozumíte učivu? ŘEŠENÍ: napište učiteli a poproste o vysvětlení, k tomu tu jsme. Stačí říct .

Jste líní úkol udělat? - MOJE RADA: tak ho nedělejte, o co jde? O známky??? To určitě ne!!! Ty jsou momentálně nejméně důležité!!! 

Budu úpřimná: za mě lepší Honzík Novák, který nic nedělá, než Honzík Novák - PODVODNÍK .

Zamyslete se, prosím, jak se chcete zapsat u nás učitelů? LENOCH nebo PODVODNÍK nebo SNAŽIVEC, kterému to nejde 100%? 

Tato doba je o vás samých. Pracujte a dělejte vše tak, aby jste se za sebe nemuseli stydět, aby jste se vy sami posouvali (bez ohledu, jestli vám někdo stojí za zadkem) a aby vám tato doba k něčemu pozitivnímu byla.  

Pokud si z ní máte odnést jen novou zkušenost “jak podvádět ONLINE” , tak to se raději na všechno vykašli a nedělej nic, alespoň neuděláš podvodníka z nikoho, kdo je tvým kamarádem a pomáhá ti i přesto, že to nepovažuje za správné!!!

Podvod z vás lepšího člověka ani žáka neudělá. Hlava po něm zůstane prázdná a duše smutná  a ta moje taky .

Mám vás moc ráda, zamyslete se, prosím, nad sebou a zkuste to od zítra jinak.

Děkuji.

S   vaše hrdá a zároveň smutná Gabriela Dankaninová.

Angličtina - special homework 5

Doufám, že máte hotový předchozí úkol (cestování po světe).

A kam se nakonec opravdu podíváme?

V sekci pracovní listy najdete SHW 5, dopočítejte se k vaší cílové destinaci

Odpověď můžete poslat s předchozím úkolem.

Šťastnou cestu!

M. Neuschlová

Angličtina

Pojďme společně procestovat svět!

Po troše gramatiky opět práce s textem

V sekci pracovní listy najděte text s názvem "Around the World" - přečtěte si ho a odpovězte na otázky.

Odpovědi pošlete své učitelce na Aj.

Deadline - neděle 26.4.2020

M. Neuschlová

FYZIKA od 23.4 do 29.4.

Ahoj děcka,

Tento týden budeme pokračovat v bádání o změnách skupenství.

Úkol bude velice jednoduchý. 

1. Vem pánvičku (co největší), nalej do ní přesně 1dl studené vody, dej na sporák a začni ohřívat. 

2. Zapni na mobilu stopky a pozoruj, pozoruj a pozoruj. Až dokud voda “nebude fuč”.

3. Vem sešit, napiš si název Var a zapiš postupně všechno, co se dělo (zapisuj to nejlépe průběžně s pozorováním). Můžeš si to značit třeba vždy po jedné minutě. Zaměř se na detaily. Napiš všechno, co se na pánvičce děje. Jsi vědec, který chce přijít na kloub novému jevu. Doplnění obrázkem nebude na škodu ;)  

4. Pokud to, co vidíš (a něco třeba jen tušíš, ale vidět to není) dokážeš vysvětlit, vysvětli. A co vysvětlit nedokážeš, podtrhni barevně - to bude zas úkol pro mě, vysvětlit ti to ;)

Celé to bude trvat cca 5 minut, zapsání a vysvětlení o něco déle. Budu ráda, když se vaše poznámky nebudou opakovat a budou skutečně z vaši vlastní hlavičky (platí i pro sourozence ;) )

Nejlepší popis vyhráva krabičku lentilek a zbytek 10 bodů k dobru .

Termín odevzdání je středa 29.4. do 15:00

Těším se na vaše bádání a PROSÍM, buďte u pozorování opatrní.

Opatrujte se .

Gabriela Dankaninová

Český jazyk do 26.4.

Milí moji, návrat do školních lavic se zatím neblíží. Musíme se pustit do dalšího "staronového" učiva. Než začneme opakování vedlejších vět, zbývá nám ještě jeden větný člen - tj. doplněk. Všechny ostatní větné členy jsme společně zvládli. V pracovních listech najdete podrobný návod, jak doplněk ve větě poznáte. Nezapomeňte se podívat na videovýklad. Cvičení z učebnice mi pošlete do neděle 26.4.

ŠKOLA V PŘÍRODĚ

Vážení rodiče,

vzhledem k současné situaci se bohužel škola v přírodě neuskuteční. Podařilo se nám vyjednat vrácení zálohy v plné výši. Peníze bude paní hospodářka postupně vracet na účty, ze kterých byla částka poslána.Vzhledem k množství dětí Vás prosíme o pochopení, peníze byste měli mít na účtech nejpozději do konce května.

Přejeme všem hodně zdraví a moc děkujeme za spolupráci.

V. Zvolánková 

ČDJ -ČEŠTINA DRUHÝ JAZYK

Milé děti,

(POUZE DĚTI Z Čeština druhý jazyk- středa, čtvrtek, pátek)

hlásím se vám po velikonočním a internetovém volnu.

Prozatím jste NE VŠICHNI odevzdali zadané pracovní listy, měli jste jich celkem 5.

Všechny máte přehledně ve složce Pracovní listy, očekávím tedy, že co nejdříve doplníte!

Dnes zadávám další PL č.6, jsou v něm 2 úkoly i s návodem na řešení.

Tento PL odevzdejjte, prosím, vyplněný do středy 29.4., takto se nám bude lépe spolupracovat, když budete mít na 1 týden 1 PL, že?

Věřím, že jste odpočatí a bude se vám dobře pracovat.

Až otevřete přílohu, máte tam můj mail i telefon,kdykoli se ozvěte!

Mějte se hezky.

Zdravím všechny, Renata Pártlová

• PL 6 [ docx | 181.96 KB ]

Němčina 22.4.-29.4.

Milí osmáci, moc vás zdravím!

Do Pracovních listů jsem přidala úkoly na tento týden.

Složka: Týden 22.4.-29.4.

Mějte se hezky!

Mirka Podoláková

MATEMATIKA od 22.4. do 24.4

Ahoj děcka,

zopakování rovnic máme za sebou, zkusíme si vzpomenout na slovní úlohy. Na stránce ŠKOLA S NADHLEDEM https://www.skolasnadhledem.cz/game/5816 vyřešte, prosím, tento test. Vyhodí vám to i řešení. Je to 6 slovních úloh. 

A druhý úkol bude velká zkouška. Nastudujte si pomocí učebnice nebo internetu, jak se vypočítá obvod a obsah kruhu. Stačí se zatím seznámit se vzorečky a vědět, co znamená které písmenko. Zvládnete to? Určitě ano. 

S matikou se ozvu zase v pondělí a zkusíme k tomu přidat něco dlašího. 

Opatrujte se.

GAbriela Dankaninová

Zeměpis

Moji milí,

doufám, že jste si užili zasloužené volno a s chutí se vrhnete do další práce.

Přesuneme se do hor, čekají nás Alpské země. V pracovních listech máte opět předpři

pravený zápis. K jeho vyplnění vám pomůže učebnice a krátké video.

https://www.youtube.com/watch?v=NhgYDXTWrjI

Práci mi posílejte prosím úplnou, myslete prosím na to, že neučím jen vaši třídu.

Práci odevzdejte do 23. 4.

Tentokrát provedu kontrolu vašich prací najednou, proto odpovědi na vaše maily čekejte 24.4. a později.

Mějte se hezky. 

Eva Vyoralová

PŘÍRODOPIS - nové úkoly do 28. 4.

Milí žáci 8.B!

     Jistě jste si o prodloužených velikonočních prázdninách náležitě odpočinuli a jste opět nachystáni k plnění svých školních povinností. V tomto týdnu budeme navazovat na hormonální soustavu / měli jste si ji už nastudovat a udělat si z ní výpisky/ orgánovou soustavou nejsložitější - tzn. nervovou.

     Nejprve však pro její ujasnění a zároveň zopakování soustavy hormonální a imunitní jsem pro vás připravila video z cyklu "Nezkreslená věda" s názvem "Kdo řídí naše tělo".

Odkaz:https://www.youtube.com/watch?v=E9HY2lqmqjc

A zde další zadání:

1/ Prostudujete si v učebnici str. 77 - 78 úvodní základní pojednání k nervové soustavě a uděláte si výpisky včetně nákresu stavby neuronu a tabulky rozdělení nervové soustavy.

 2/ Seznámíte se s lidským mozkem na str. 79 - 80 /zatím nic nevypisovat, bude to téma příštího týdne!/

DNEŠNÍ ÚKOL: V dalším videu z cyklu "Nezkreslená věda" se ještě na skok vrátíme ke genetice. Po jeho vzhlédnutí mi napíšete:

a/ Tři věci, které Vás při jeho sledování nejvíce zaujaly.

b/ Jak rozumíte pojmu dědičný znak?

c/ Proč je důležitý hlavně 23. chromozom?

Odkaz:https://www.youtube.com/watch?v=GEaZ9ngOuPE&list=PLfqtip2INLE9ANdjnOuyJcBIN83ou27oB

A na závěr opět již známé PŘIPOMENUTÍ: Kdo stále nezaslal úkoly zadané již před Velikonocemi, nechť tak ve vlastním zájmu urychleně učiní!

     Hodně sluníčka a síly v dalších dnech Vám všem přeje

     Jitka Lukešová