ZŠ Mendíků - třída 9.A 2022/2023 - aktuality

práce pro třídu na tento týden- čj - do 1. 6.

Mluvnice- opakování slovesných tvarů - písemně - uč.109/4,  110/6                                          PS - 34/1, 2, 3

Literatura - čítanka str. 159- 162- R. Goscinny- Kouřím- napiš stručný děj                               příběhu

Úlohy posílejte do 1. 6. Přeji všem klidný týden zdraví Věra Vaňková

DĚJEPIS 12. týden

Milí šesťáci, budeme v tomto týdnu pokračovat v putování dějinami  Římské říše.

TÉMA:

Římské právo

Boj Říma nekončí aneb Punské války

TERMÍN ODEVZDÁNÍ je jako obvykle v neděli 31.5.2020 do 20,00

POZOR - dnes večer (díky mimořádné náhodě) uvádí Česká televize na programu 2 pořad o Hannibalovi. Prosím vás všechny, abyste se na něj podívali.

Přeji vám všem příjemný a radostný týden.

V. Zvolánková

• Boj Říma nekončí [ docx | 119.45 KB ]
• Římské právo [ docx | 38.36 KB ]

Angličtina - práce s textem na víkend

Do you miss school?

Let's remind school vocabulary...

V sekci PL najdete další práci s textem - škola - text. Už víte, že vaším úkolem je text přečíst a odpovědět na otázky. Ty pošlete do pondělí 25.5.2020

BTW - moc chválím všechny, kteří přišli na "English joke" z minulého týdne

Pro všechny ostatní správná odpověď - věty se dají přečíst i pozpátku, tak to zkuste..

Hezký víkend

Michaela Neuschlová

ZEMĚPIS - zadání do 27. 5.

Milí moji šesťáci!

     Po týdnu se hlásí opět zeměpis se "svými" dalšími úkoly:

1/ V již známé sekci PL naleznete další opakovací testík. Téma je jasné - hydrosféra. Než se však dáte do jeho vyplňování, mám tu pro Vás ještě jednu vzpomínku na vodu v podobě osvěžujícího videa:

Odkaz:https://www.youtube.com/watch?v=Qbdffpu_EJM

A nyní již k dalšímu tématu, které nás čeká - pedosféře.

2/ K úvodnímu seznámení s tímto dalším obalem Země.jsem vybrala dvě odlišná videa - první z nich je zvukovým /velmi přehledným/ výkladem a může posloužit i jako příjemné povídání na dobrou noc, při druhém si jistě vzpomenete i na své vlastní prezentace:

Odkaz:https://www.youtube.com/watch?v=S8NO6obmHrY

Odkaz:https://www.youtube.com/watch?v=ak63BkSz1vw

3/ V učebnici danou problematiku naleznete na str. 56 - 61. Vy si zatím uděláte výpisky ze str. 56 - 59 s nákresy /samozřejmě zjednodušenými/ - str. 57 a půdních druhů 59. Na str. 58 máte jak je pravidlem shrnující otázky.

PŘIPOMENUTÍ A UPOZORNĚNÍ: 

1/ Nezapomínejte na zadaný projekt z oblastí biosféry, nenechávejte si ho na poslední chvíli!

2/ Zadané úkoly /dnes vyplněný test/ posílejte NEJPOZDĚJI DO STŘEDY /tentokrát do 27. 5./, pozdější zaslání nebudu akceptovat!! Pokud se něco děje, pak je na místě se se mnou případně dohodnout. Většinu z Vás velmi chválím za krásné a nápadité zpracování minulého" povodňového" úkolu, od některých však povodně vůbec nedorazily!!

    Hodně chuti do studia pedosféry a pohodové dny přeje

    Jitka Lukešová

čeština druhý jazyk

Dobrý den,

děti z  češtiny druhého jazyka (středa,čtvrtek a pátek)

Mám pro vás další PL 10, bude tady pod textem v příloze.. Vypracujte do středy 27.5.

Při zasílání označujte, prosím, jednotlivé PL čísly,

Např.: Zasílám PL 6 , PL 8......

Všem vám posílám moc pozdravů  a  mějte se krásně.

Renata Pártlová

• pl 10 [ docx | 517.45 KB ]

Přírodopis

Milí šesťáci,

protože někteří z vás se bojí šlápnout, aby nezahubili nějakého fascinujícího tvora, někteří se bytem plíží a nakukují do koutů, jestli tam není nějaký nechutný a strašně strašlivý hmyzák, dáme si na týden pauzu.

Ale jen od bezobratlých, ne od přírodopisu.

Vrátíme se k houbám, protože ty jsou také úchvatné.

Zápis najdete v Pracovních listech, mrkněte na krátké video:

https://edu.ceskatelevize.cz/houby-5e44226ce173fa6cb524abda

Pokud nezachytíte nějakou inspiraci, určitě bude užitečné, když se vrátíte k vašemu zápisu v sešitě a nebo použijete 1. díl učebnice.

Termín odevzdání: pondělí 25.5.

Mějte se moc fajn.
Eva Vyoralová

FYZIKA od 19.5 do 25.5.

Ahoj milí šesťáci. 

Socha Svobody měla u vás úspěch a všechny vaše zprávy mi udělaly velkou radost. Moc za ně děkuji . 

Tento týden věnujeme další fyzikální veličině - HMOTNOSTI.  Mám pro vás dva povinné a jeden nepovinný úkol.  

Úkol 1.  

Vytvoř z čehokoliv, co najdeš v kuchyni, koupelně, lednici, ve sklepě stupnici věcí - TĚLES od nejlehčího po nejtěžší a stupnici vyfoť (FOTO 1). Podmínka je, že hmotnosti těchto věcí musí být vytištěné na obalu (třeba máslo má 250g a tuto hodnotu můžeme do stupnice zapojit, při focení obal natočíte tak, aby to bylo zachycené na fotce. Vajíčko hmotnost udanou nemá, proto do stupnice nemůže). Stupnici vytvořte z minimálně 10 věcí.  

Úkol 2. 

Vyhlašuji soutěž o nejlehčí (FOTO 2) a nejtěžší (FOTO 3) věc s gramáží napsanou na obalu. Svůj nejlehčí a nejtěžší předmět vyfoť zvlášť na extra fotky. Nezapomeň vyfotit hlavně hodnoty hmotností uvedené na obalu.  

Úkol 3 (nepovinně) 

Vyrob z lega, merkuru, geomagu, dupla nebo čehokoliv ROVNORAMENNÉ VÁHY.  

Fotky mi zasílejte do pondělí 25.5.  nejlépe do 15:00.

Děkuji vám za vaši snahu a přeji krásný týden. 

Opatrujte se. 

Gabriela Dankaninová 

SOCHAŘSKÁ DÍLA

Milí autoři, podívejte se na galerii vašich soch. Jsou všechny úžasné a nesmírně jsem se pobavila. Děkuji všem za snahu.Při otevírání složky buďte trpěliví, chvíli to trvá.

V. Zvolánková

• Sochy [ docx | 13.04 MB ]

Angličtina

Ahoj všichni,

víkendový úkol zatím neprozradím, ještě máte chvíli času na potrápení svých hlaviček, někteří z vás už mi správné odpovědi poslali, ostatní ještě přemýšlejte...

A ted z jiného soudku - máme tu začátek týdne a zase trocha gramatiky,

Nejprve si zopakujte předložky - WB 58 / 1, 2 

A ted se v gramatice "pohneme" dál...jedná se o staronovou látku - a to sloveso to be ( být ) v minulém čase. Toto už byste měli znát z 5. třídy a taky běžně procvičujeme v našich speaking activities ´= otázky a odpovědi vždy na začátku hodiny.

Jen v kostce -

to be má v min.čase 2 tvary - was, were, přičemž was se používá v 1. a 3. osobě čísla jednotného, were u ostatních.

Příklady : Peter was at school.

   zápor : Peter was not ( wasn't ) at school

   otázka : Was Peter at school ?

My parents were at home.

My parent were not ( weren't ) at home

Were my parents at home?

 Kdo tápe, mrněte do učebnice na stranu 74, kde je shrnutí.

Abych se ujistila, že chápete, udělějte ve WB 59 / 3 a,b a také pošlete.

Deadline - čtvrtek 21.5.2020

Vypadá to, že tento týden má být hezky, tak si to užijte - samozřejmě až po učení

M. Neuschlová

práce pro třídu na tento týden- čj - do 25. 5.

Mluvnice: Slovesa -opakujte dle učebnice kategorie i tvary sloves - str. 107 111                   zadala jsem tzv. Pracovní list/ PL 18/ - Slovesa , zde máte přehled                     tvarů i mluvnických významů neboli kategorií sloves ,                                           písemně vypracujte cvičení v učebnici 108/2 a cvičení z PL -Slovesa

Literatura: Čítanka str. 145 - 149 - Marcel Pagnol: Jak voní tymián , napiš do                     sešitu  literatury stručnou charakteristiku hlavních postav

Úlohy posílejte do 25. 5.Přeji všem hodně sluníčka  zdraví V. Vaňková

DĚJEPIS 11. týden

MIlí šesťáci,

děkuji vám za úžasné sochy, příp. o pokusy o sochy Můj pokus by určitě dopadl daleko hůře. Určitě jste si  uvědomili, jak byli řečtí sochaři  výjimečně šikovní .  A navíc sochy  vytvářeli z kamene, což je pro mě nepochopitelné. Ale oni to dali. Právem jejich díla obdivujeme dodnes. Snad po nás, lidech 21. století, také zůstane něco tak krásného.

Doufám, že vás zaujal i osud A. Makedonského. A POZOR- právě pro nászařadila Česká televize dokument Alexandr. Veliký. První díl už běžel, ale dnes je na ČT2 druhý díl ( od 20,00). ten bude jistě plný bitev a zajímavých informací. Byla bych ráda, kdybyste se podívali. Napište mi pak, co vás zaujalo....

V učivu dějepisu se dnes přesouváme do Itálie a budeme postupně odhalovat dějiny Římské říše.

TÉMA:

STAROVĚKÁ ITÁLIE- VLÁDKYNĚ STŘEDOMOŘÍ

BOJ O APENINSKÝ POLOOSTROV

TERMÍN ODEVZDÁNÍ : neděle 24.5.2020 do 20,00

Mějte se moc fajn.

V. Zvolánková

• Starověká Itálie [ docx | 1.49 MB ]
• Boj o Apeninský poloostrov [ docx | 1.97 MB ]

RODINKA - nové zadání do 29. 5.

Moji milí,

     svými zaslanými projekty na téma MOJE ZDRAVÍ jste mi udělali ohromnou radost a zejména oceňuji, že nad nimi skutečně přemýšlíte a někteří z Vás je mají navíc i úžasně originální a vtipné.Proto jsem usoudila, že většina z Vás  má jistě chuť ještě něco smysluplného vytvořit a tak mě napadlo toto téma:

     Co se takhle tentokrát zamyslet nad ŠKOLOU PO KARANTÉNĚ? Bude stejná nebo jiná? Změní se něco? Minule jsme si ohledně zdraví uváděli, že k naší duševní pohodě jistě neodmyslitelně patří kontakty a vzájemná komunikace. Myslíte si, že po návratu do školy to bude v tomto ohledu stejné jako předtím? Nebo to bude jiné? A pokud ano, tak v čem? Co myslíte, změnili jste se v něčem i Vy sami? V jakém směru? Uvítám opět každý váš napsaný /prosím však výrazným písmem!/ a namalovaný nápad! Zpracujte podle své fantazie jako všechny projekty předtím!

     Nezapomeňte dobře uschovat všechny předcházející práce a na další Vaše výtvory se budu moc těšit!!!

     Hlavně klidné a pohodové prožití víkendu Vám i celé Vaší rodině přeje

     Jitka Lukešová

Angličtina - úkol na víkend

Koťátka,

tento úkol bude specifický - přečtěte si následující věty a...

...1) věty přeložte

...2) napište mi, co mají všechny tři věty společného (pokud na to někdo přijde, neříkejte si to, ať každý potrénuje svůj mozek)

Takže teď věty :

1) Was it a cat I saw?

2) Do geese see God?

3) Race car.

Pokud možno správná řešení pošlete do ponděli 18.5.2020

Hodně štěstí

M. Neuschlová

ZEMĚPIS - zadání do 21. 5.

Moji milí šesťáci!

    Při kontrole odpovědí v zaslaných testech jsem usoudila, že většině z Vás atmosféra příliš nesedla, proto mohu jen doufat, že s hydrosférou se zkamarádíte více a k tomu by mohlo jistě přispět i další téma jímž je pohyb vody na Zemi ve všech podobách. Nejprve pro naladění opět 2 videa zejména ke koloběhu vody v přírodě:

Odkaz:https://www.youtube.com/watch?v=Molg9Qhr6LQ

Odkaz:https://www.youtube.com/watch?v=dTzdwIUIuJU

A zde další postup:

1/  Všechny podoby pohybu vody na Zemi najdete v učebnici str. 50 - 53, /54 - už jen kontrolní otázky/. Vy si po seznámení s touto problematikou uděláte opět stručné výpisky s důrazem zvláště na nové pojmy /str. 52/. Určitě zakreslete schéma vodního oběhu /51/.

2/ Jako přípravu na další test z hydrosféry Vám poslouží hlavně souhrnné opakování na str. 55 - doporučuji si zejména přepsat do sešitu dvojice odpovídajících pojmů.

3/ A jak to bývá do třetice všeho dobrého je tu ÚKOL K ZASLÁNÍ: Povodně /i většího rázu/ se rozhodně jak o tom svědčí i nedávná minulost nevyhnuly ani nám.. Vy se proto tentokrát zaměříte POUZE NA NAŠE ÚZEMÍ, vyberete si jednu z nich a budete se při jejím popisu snažit být co NEJKONKRÉTNĚJŠÍ co se týká jak postižené oblasti, tak jejího průběhu i následků. Budu se těšit na Vaše postřehy. DATUM ZASLÁNÍ: nejpozději do 20. 5.!

PŘIPOMENUTÍ: Nezapomeňte na projekt /nenechávejte na poslední chvíli/ a pokud je Vám něco nejasného, určitě se ptejte! Ještě zdůrazňuji, že projekt má být vypracován "vlastnoručně", nikoliv jako počítačová prezentace!

     Hlavně klidný a pohodový víkend Vám všem přeje

     Jitka Lukešová

čeština druhý jazyk

Dobrý den,

děti z  češtiny druhého jazyka (středa,čtvrtek a pátek)

Mám pro vás další PL9, bude tady pod textem v příloze. Zopakujeme si lidské smysly a přídavná jména. Vypracujte do středy 20.5.

Při zasílání označujte, prosím, jednotlivé PL čísly,

Např.: Zasílám PL 6 , PL 8......

Všechny vás zdravím  a mějte se krásně.

Renata Pártlová

• PL 9 [ docx | 214.54 KB ]