ZŠ Mendíků > Třídní stránky > Třída Ekoškola 2025 > Aktuality
ZŠ Mendíků - třída Ekoškola 2025 - aktuality
Poznávačka mraků
http://www.priroda.cz/poznavacka.php?vysledek=IJBJcWIv
Test zlatá sova 10
1. Co je to mitóza?
a) vitamín b) buněčné dělení c) spermatické buňky
2. Co je metamorfóza?
a) přeměna b) přijímání potravy c) vylučování
3. Řetízková bakterie se nazývá
a) streptokok b) stafylokok c) diplokok
4. Co je to amonit?
a) rostlina b) živočich c) kámen
5. Co není nerost?
a) křemen b) rula c) slída
6. Která rostlina není krytosemenná?
a) tulipán b) modřín c) kopretina
7. Mezi skupinu nálevníků patří
a) nezmar b) trepka c) varhanitka
8. Pijavice je
a) žahavec b) kroužkovec c) měkkýš
9. Který z těchto obratlovců nerodí živá mláďata?
a) jespák b) tuleň c) kosatka
10. Co tvoří samičí část v květu?
a) tyčinky b) pestík c) okvětní lístky
Test zlatá sova 9
1. Kde byste hledali glie?
a) trávicí soustava b) nervová soustava c) cévní soustava
2. Co je DNA?
a) molekula dědičnosti b) hormon c) vitamín
3. Co je sedimentace hornin?
a) usazování b) roztavení c) rozpuštění
4. U kterého jehličnanu nelze najít šišku pod stromem?
a) smrk b) borovice c) jedle
5. Která z těchto rostlin se řadí mezi plevely?
a) koukol b) pšenice c) řepka
6. Který z těchto ptáků není dravec?
a) luňák b) linduška c) poštolka
7. Co je boubel?
a) larva motýla b) larva brouka c) larva tasemnice
8. Kde žije mihule?
a) voda b) vzduch c) souš
9. Kde byste hledali u člověka klky?
a) v mozku b) v srdci c) tenkém střevě
10. Co není hlíst?
a) tasemnice b) roup c) škrkavka
námět na výtvarnou činnost - náhrdelník z různých materiálů
http://www.liveinternet.ru/
námět na výtvarnou činnost - veselé vločky s čepicí
http://www.liveinternet.ru/
Projekt prvouka - Hřiště mých snů - zajímá nás naše životní prostředí
V rámci prvouky jsme se učili, kde je bezpečné místo pro hru a jaké nástrahy by mohly být i na místě, kde nejezdí auta a není hluboká voda (např. spadnutí z prolézaček, uhození do hlavy houpačkou, nebezpečí injekčních stříkaček). Žáci dostali za domácí úkol navštívit dětská hřiště a zhodnotit, co je bezpečné a nebezpečné pro děti. Ve škole jsme pracovali ve skupinách a kapitáni sepsali, co jejich družstva vymyslela. M.Irová
Projekt podnikatel - šetrné spotřebitelství
Žáci z devátých tříd si pro nižší ročníky připravili zajímavý projekt. Všichni se učili zákon nabídky a poptávky. Nižší ročníky si vyzkoušeli, jak naložit s kapitálem, který jim byl v podobě "mendíků českých" přidělen. Ochutnali dobroty a odnesli si domů malé dárečky. 3. třída si mohla vybrat, jestli bude investovat do nákupu zboží nebo použije služby (např. kosmetický salon).
Vodovky, sůl a papír
Nejprve jsme více nanesli vodovky do hodně mokrého podkladu, a pak posypali solí. Zjistili jsme, že sůl pod sebou vodu s barvou vstřebá do sebe a po uschnutí a odstranění soli, zůstanou na čtvrtce efektivní fleky. Pak jsme zhotovili vločky z papíru technikou překládání a stříhání jednotlivých vrstev.
učíme se zpracovat jednotivé materiály
K výrobě rotund jsme potřebovali: montážní pěnu, papír, karton, lepenku, dřevo, sklenice, plechovky, perník, sníh z bílků, sádru.
pracujeme se dřevem a látkou
V pracovních činnostech využíváme různé materiály a učíme se je co nejlépe zpracovat.
námět na výtvarnou činnost - domek z kartonu
Projekt ekologická problematika
Žáci se již dříve seznámili s tímto tématem. Na schůzkách ekotýmu na tento projekt navazujeme a prohlubujeme jednotlivé znalosti. Ukázky referátů - viz hlavní stránky školy (složka projekty). M.Irová
5.A - etické spotřebitelství
Výrobky každodenní potřeby jsou potraviny, oblečení, kosmetika, čistící prostředky, ale i výrobky, které používáme jen nárazově, bývají zatíženy vedlejšími dopady výroby. Ty se často nevztahují pouze k negativnímu vlivu na životní prostředí, ale i na lidi a zvířata. Existuje však způsob, jak můžeme být ohleduplnější a negativní dopady aktivně ovlivňovat. Jedná se o princip takzvaného etického a ohleduplného spotřebitelství, ve kterém koncový zákazník zodpovědně volí nákup výrobků a služeb, které zatěžují přírodu, lidi i zvířata mnohem méně.
Test zlatá sova 8 - výsledky
1) V jakém kraji se v ČR vyskytuje hodně lázní?
a) Severočeský b) Jihočeský c) Západočeský
2) Největší město Itálie je
a) Řím b) Neapol c) Milán
3) Kde se nachází Mont Everest?
a) Kordilery b) Alpy c) Himaláje
4) Která hornina se využívá k výrobě porcelánu?
a) kaolín b) opuka c) pískovec
5) Z hlediska dopadu na životní prostředí jsou nejproblematičtější elektrárny
a) vodní b) tepelné c) větrné
6) Mezi konzumenty II. řádu patří
a) rozkladači b) masožravci c) býložravci
7) Třeboňsko je charakteristické velkým počtem
a) rybníků b) kopců c) smrkových monokultur
8) Vyberte stát, pro který je typická přírodní krajina poušť:
a) Rakousko b) Portugalsko c) Egypt
9) Meandry jsou
a) kamenitá koryta řek b) přirozeně vzniklé zákruty řeky c) ramena řeky při jejím ústí do moře
10) Jak se nazývá poloostrov, na kterém leží Španělsko?
a) Apeninský b) Pyrenejský c) Arabský
Test zlatá sova 7 - výsledky
1) Předpona kilo vyjadřuje
a) dvojnásobek b) tisícinásobek c) desetinásobek
2) Marie Curieová - Sklodowská byla
a) spisovatelka b) malířka c) vědkyně
3) Jako náplň do olověných akumulátorů se používá
a) roztok kyseliny dusičné b) roztok kyseliny sírové c) koncentrovaná kyselina sírová
4) Zvuk se šíří atmosférou v porovnáním se světlem
a) pomaleji b) rychleji c) stejně rychle
5) Ohnisková vzdálenost je vzdálenost čočky od
a) obrazu ohně b) ohniska c) ohnutí
6) Kolik je přirozených rozpadových řad radioaktivity?
a) 2 b) 3 c) 4
7) Infračervené záření je považováno za
a) tepelné b) chladné c) studené
8) Nádoby s dusíkem se převážejí v ocelových láhvích s pruhem
a) červeným b) modrým c) zeleným
9) Za skleníkový plyn se považuje
a) kyslík b) oxid uhličitý c) neon
10) Jaroslav Heyrovský dostal Nobelovu cenu za
a) kartografii b) polarografii c) potenciometrii
Kontakt
ZŠ a MŠ Mendíků
Mendíků 2/1000
140 00 Praha 4
Tel./fax: 261 214 006
IČ: 60435348
Datová schránka: ap4rb42
